简述罗杰斯的有意义学习观。

admin2019-11-08 37

问题简述罗杰斯的有意义学习观。

选项

答案罗杰斯的有意义学习观为： (1)根据学习对学习者的个人意义，人本主义将学习分为无意义学习和有意义学习两类。 (2)所谓有意义学习，不仅仅是一种增长知识的学习，而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习，是一种个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。 (3)在这里，必须注意罗杰斯的意义学习和奥苏伯尔的意义学习的区别。前者关注的是学习内容与个人之间的关系；后者则强调新旧知识之间的联系，它只涉及理智，而不涉及个人意义。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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简述罗杰斯的有意义学习观。

中学教育教学知识与能力

教师资格

《杨修之死》是人教版中学语文九年级的课文，为了让学生更好地了解该课文的故事情节，张老师决定让学生在课下收集《三国演义》中其他的故事以便第二天上课进行分享，下列选项中不适合大家分享的是()。

关于语文教学参考用书的功能，下列理解不正确的是()。

一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体学习的影响，这种迁移是()。

关于教学与发展的关系，维果斯基的基本观点是()。

简述建构主义学习理论的学习观。

将事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从内在的相互关系中把握事物的本质和整体特征的思维方法是()

过量需求状态下常采用的手段是()

男性，56岁。劳累后心前区闷痛6年，近l周常因夜间胸痛而惊醒，发作时心电图特征为：Ⅱ、Ⅲ、AVF导联ST段呈单向曲线型上抬0．2mV，缓解后上抬消失，发作时最不宜用哪一个药物

A．重庆市石柱、南川，四川洪雅、峨眉等地B．四川洪雅、峨眉等地C．浙江东阳D．云南两北部及西藏东南部E．安徽滁州味连药材的主产地是

A．先煎B．后下C．包煎D．冲服E．烊化使用钩藤时应

发包人发生以下情形，且在催告的合理期限内仍未履行相应义务，承包人请求解除建设工程施工合同，人民法院应予以支持的是()。

因合同纠纷提起的诉讼中，双方当事人协议确定管辖法院时，只能以书面形式确定。(　　)

证券公司从事证券资产管理业务，未按照规定将证券资产管理客户的证券账户报证券交易所备案的，应承担的法律责任包括()。

人民警察执行职务，依法接受()的监督。

如果在一台主机的Windows环境下执行命令Pingwww．pku．edu．cn得到下列信息Pingingwww．pku．edu．cnEl62．105．131．113with32bytesofdata：Requesttim

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关于语文教学参考用书的功能，下列理解不正确的是()。

一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体学习的影响，这种迁移是()。

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将事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从内在的相互关系中把握事物的本质和整体特征的思维方法是()

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男性，56岁。劳累后心前区闷痛6年，近l周常因夜间胸痛而惊醒，发作时心电图特征为：Ⅱ、Ⅲ、AVF导联ST段呈单向曲线型上抬0．2mV，缓解后上抬消失，发作时最不宜用哪一个药物

A．重庆市石柱、南川，四川洪雅、峨眉等地B．四川洪雅、峨眉等地C．浙江东阳D．云南两北部及西藏东南部E．安徽滁州味连药材的主产地是

A．先煎B．后下C．包煎D．冲服E．烊化使用钩藤时应

发包人发生以下情形，且在催告的合理期限内仍未履行相应义务，承包人请求解除建设工程施工合同，人民法院应予以支持的是()。

因合同纠纷提起的诉讼中，双方当事人协议确定管辖法院时，只能以书面形式确定。( )

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因合同纠纷提起的诉讼中，双方当事人协议确定管辖法院时，只能以书面形式确定。(　　)