2. 自考
  3. 阅读《老人与海》节选片段，围绕以下两个问题写一篇不少于500字的短文。 (1)老渔夫与鲨鱼搏斗的经历具有怎样的象征意义? (2)老渔夫身上所反映出的硬汉精神的特点是什么? 要求：围绕所给材料和提示进行综合分析，不能分别回答问题。观点鲜明，分析具体，条理清楚

阅读《老人与海》节选片段，围绕以下两个问题写一篇不少于500字的短文。 (1)老渔夫与鲨鱼搏斗的经历具有怎样的象征意义? (2)老渔夫身上所反映出的硬汉精神的特点是什么? 要求：围绕所给材料和提示进行综合分析，不能分别回答问题。观点鲜明，分析具体，条理清楚

admin2018-11-29  75
问题 阅读《老人与海》节选片段，围绕以下两个问题写一篇不少于500字的短文。
(1)老渔夫与鲨鱼搏斗的经历具有怎样的象征意义?
(2)老渔夫身上所反映出的硬汉精神的特点是什么?
要求：围绕所给材料和提示进行综合分析，不能分别回答问题。观点鲜明，分析具体，条理清楚，书写整洁。
   两条鲨鱼一道儿来到跟前，他看见离得最近的一条张开大嘴插进死鱼的银白色的肚皮时，他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮，同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候，他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。
   另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。当它咬住了死鱼、闭紧了嘴的时候，老头儿看得见从它嘴角上漏出的一块块白花花的鱼肉。他用棍子对准了它打去，只是打中了它的头，鲨鱼朝他望了一望，然后把它咬住的那块肉撕去。当它衔着鱼肉逃走的时候，老头儿又揍了它一棍，但是打中的只是橡皮似的又粗又结实的地方。
   “来吧，星鲨，”老头儿说。“再来吧。”
   鲨鱼一冲又冲上来，一闭住嘴就给老头儿揍了一棍，他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地揍了它一下，这一回他觉得他已经打中了脑盖骨，于是又朝同一个部位打去，鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上滑下去了。
   老头儿留意望着那条鲨鱼会不会再回来，可是看不见一条鲨鱼。一会儿他看见一条在水面上打着转儿游来游去。他却没有看到另一条的鳍。
   他想：我没指望再把它们弄死了。当年年轻力壮的时候，我会把它们弄死的。可是我已经叫它们受到重伤，两条鲨鱼没有一条会觉得好过。要是我能用一根垒球棒，两只手抱住去打它们，保险会把第一条鲨鱼打死。甚至现在也还是可以的。
   他不愿再朝那条死鱼看一眼。他知道它的半个身子都给咬烂了。在他跟鲨鱼格斗的时候，太阳已经落下去。
   “你这半条鱼啊，”他说。“你原来是条整鱼。我过意不去的是我走得太远，这把你和我都给毁啦。可是我们已经弄死了许多鲨鱼，你和我，还打伤好多条。老鱼，你究竟弄死过多少鱼啊?你嘴上不是白白地生了那个长吻的。”
   他总喜欢想到这条死去的鱼，想到要是它能够随意地游来游去，它会怎么样去对付一条鲨鱼。他想：我应该把它的长吻儿砍掉，用它去跟鲨鱼斗。可是船上没有斧头，后来又丢掉了刀子。
   话又说回来，当时要是我能够把它的长吻儿砍掉，绑在桨把上的话，那该是多好的武器呀。那样一来，我俩就会一同跟它们斗啦。要是它们在夜里窜来，你该怎么办呢?你有什么办法呢?
   “跟它们斗，”他说。“我要跟它们斗到死。”
选项
答案(1)“大海”象征着神秘莫测、充满各种“暴力”的现代社会；“老人”是有着漫长历史的“人类”的象征；“鲨鱼”则象征着凶猛的敌人。 (2)这些象征意象的使用，反映了作者对世界和人之间关系的独特认识。“大海”既可以给人以巨大的回报，也可以让人一无所得。“老人”与“鲨鱼”的搏斗象征着人类与一切邪恶势力的斗争。 (3)老渔夫与鲨鱼的搏斗经历，体现出人类面对暴力与压迫时不屈不挠的进取精神以及面对莫测的自然、悲怆的人生所表现出的一种“重压下的从容”。 (4)老渔夫是硬汉子的典型，他虽然失败了，可是表现出一种永不屈服的精神，说明了一个人可以被消灭，但不能被打败的精神境界。 (5)老渔夫身上体现出海明威笔下硬汉形象的独特性，不是张扬他们能够战胜一切的英雄气概，而是在于弘扬面对打击与困难时的不屈精神。
解析
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