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  3. 围绕“蔬菜营养多”的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。

围绕“蔬菜营养多”的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。

admin2021-09-21  3
问题 围绕“蔬菜营养多”的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。
选项
答案 蔬菜营养多 (一)活动目标 1．通过猜谜激发幼儿的探究兴趣，让幼儿知道植物的身体是由根、茎、叶、花、果实五部分组成。 2．了解各种蔬菜的食用部位，尝试按食用部位对蔬菜进行分类。 3．知道多吃蔬菜身体好。 (二)活动准备 各种蔬菜食物若干、挂图、卡片若干、磁带、录音机、胡萝卜雕刻印章、橡皮泥、泥工板、白纸若干、剪刀等工具。 (三)活动过程 1．通过请出“蔬菜宝宝”激发幼儿探究兴趣。 (1)“小朋友们，今天老师请来了许多的蔬菜宝宝来我们班上做客，让我们来瞧一瞧它们到底是谁。” (2)幼儿观看各种蔬菜实物。提问：你们认识这些蔬菜宝宝吗？你喜欢哪一种蔬菜？为什么？喜欢吃哪一部位？为什么喜欢吃？ (3)出示一幅植物生长图(马铃薯)，知道植物的身体是由根、茎、叶、花、果实五部分组成。 教师小结：不同的植物我们吃它们身体的不同部分，植物身体的根、茎、叶、花、果实对我们的身体是有很多帮助的。 2．猜谜语，逐一出示各种蔬菜宝宝，通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。 (1)白漆桶，地下埋，绿的叶子顶上戴，切开白漆桶，清甜可口好小菜。(白萝卜) 提问： ①说一说白萝卜的样子。(形状、颜色) ②我们应该吃它的哪一部分？ ③(根)还有什么蔬菜我们可以吃它的根？(胡萝卜) 教师小结：白萝卜的营养可丰富了，可以凉拌，可以炒菜，可以煮着吃，吃了还可以使皮肤白净，含有丰富的维生素C。 (2)瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。(黄瓜) 提问： ①我们应该吃黄瓜的哪一部分？(果实) ②还有什么蔬菜是吃它的果实部分？(西红柿、茄子、辣椒) 教师小结：黄瓜是绿色的，形状弯弯的，味道香甜，可以生吃，含有丰富的维生素E，吃了可以降火，还可以解渴，对我们的身体有很大的帮助。 (3)你们看看，这是什么蔬菜？(白菜)教师说说白菜的样子。 提问： ①请小朋友想想，我们吃的是白菜的哪一部分？你们知道吗？(叶) ②还有什么蔬菜我们吃它的叶啊？(青菜、菠菜) 教师小结：因为白菜的叶和茎是连在一起的，它的茎和叶都可以吃，所以平时我们吃的白菜都是把叶和茎煮了一起吃。 (4)这是什么？(土豆)教师介绍土豆：发芽的土豆含有毒素，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉削干净再吃。它是长在土里的。 提问： ①我们吃土豆的哪一部分？(茎) ②还有什么蔬菜我们吃它的茎啊？(洋葱、芹菜) 3．考考小朋友，老师这里有好多蔬菜卡片，请小朋友们帮助蔬菜分类，把吃的部分相同的蔬菜归一类，比如白萝卜吃它的根，那就在卡片中找找和它一样是吃“根”部分的蔬菜归类到这组。 教师小结：蔬菜营养丰富，各种颜色的蔬菜都含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪明，因此平时不能挑食。 4．游戏 请个别幼儿表演，给每个幼儿提供一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜的体征找朋友，看看自己手上的蔬菜卡片是吃它的哪个部分，然后听音乐找朋友，并能自由夸张地表现可爱的蔬菜在跳舞。 5．品尝蔬菜 教师出示用西红柿、黄瓜、胡萝卜、土豆做的各种沙拉，请幼儿品尝，让幼儿边品尝边讲讲口感如何，逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理，从而做到不挑食，使身体长得更棒。 6．分组美工创作 (1)画蔬菜；(2)泥工蔬菜；(3)给蔬菜涂色；(4)剪贴蔬菜(分类)；(5)蔬菜拼图。 (四)活动结束 (五)展示作品 (六)延伸活动 下次的活动中我们来学习植物的生长过程。
解析
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