生活中存在着大量的不等关系。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“能解一元一次不等式，能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题”。请完成下列任务：设计一道关于解一元一次不等式的巩同习题(不需要解答)，概括解不等式的一般步骤

admin2019-12-12 111

问题生活中存在着大量的不等关系。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“能解一元一次不等式，能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题”。请完成下列任务：
设计一道关于解一元一次不等式的巩同习题(不需要解答)，概括解不等式的一般步骤，并说明具体的设计意图。

选项

答案练习：班级里几个同学合影留念，每人交0．70元，已知一张彩色底片0．68元，扩印一张相片0．50元。每人分一张，在将收来的钱尽量用掉的前提下，这张相片上的同学最少有几个人? 解不等式的步骤： ①去分母：在观察不等式的构成后，在不等式左右两边乘以各分母的最小公倍数； ②去括号：仔细观察不等式后，先去掉不等式中的小括号，再去掉中括号，最后去掉大括号； ③移项：把不等式中含有未知数的项全部都移到不等号的一边，剩余的几项则全部移动到不等号的另一边； ④合并同类项：通过合并不等式中相同的几项，把不等式化成ax＞b(或ax≥b，ax≤b)(a≠0)的形式； ⑤把系数化成l：通过不等式两边都除以未知数的系数a，使得x前面的系数变成1，从而得到不等式的解。【设计意图】熟悉不等式的性质，熟练运用不等式的性质进行解题，从而获得解不等式的步骤与方法，并进行梳理和记忆。

解析

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自2017年1月1日起，我国对进出口关税进行部分调整，降低金枪鱼、北极虾、蔓越橘等特色食品和雕塑品原件等文化消费品的进口关税。此举产生影响的最可能的传导路径是()。

文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。没有高度的文化自信，就没有中华民族的伟大复兴。对此理解正确的是()。

法的作用是法对社会产生的影响。其中通过法律的实施对准备采取同类行为的人或一般人所发生的积极影响，指的是法的()。

下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是()。①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式

下列函数中，与函数定义域相同的函数为()。

已知直线l：ax+y=1在矩阵A=对应的变换作用下变为直线l’：x+by=1。(1)求实数a，b的值；(2)若点P(x0，y0)在直线l上，且，求点P的坐标。

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有下列程序段　　　　　　　AGAIN：MOVES：[DI]，AL　　　　　　　　　　　　　　INC　DI　　　　　　　　　　　　　　LOOP　AGAIN下列指令中(　　　)可完成与上述程序段相同的功能。

Sevenyearsago,whenIwasvisitingGermany,Imetwithanofficialwhoexplainedtomethatthecountryhadaperfectsolution

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中学教师王老师对班里热爱班集体、乐于助人的同学在班会上进行了表扬，并给予荣誉称号的奖励，王老师所运用的德育方法是()。

有下列程序段 AGAIN：MOVES：[DI]，AL INC DI LOOP AGAIN下列指令中( )可完成与上述程序段相同的功能。

Sevenyearsago,whenIwasvisitingGermany,Imetwithanofficialwhoexplainedtomethatthecountryhadaperfectsolution

有下列程序段　　　　　　　AGAIN：MOVES：[DI]，AL　　　　　　　　　　　　　　INC　DI　　　　　　　　　　　　　　LOOP　AGAIN下列指令中(　　　)可完成与上述程序段相同的功能。　　　　