首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
教学具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。
教学具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。
admin
2018-03-19
59
问题
教学具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。
选项
答案
该说法是错误的。 教育具有自身的运行规律和发展特点,具有相对独立性。但是并不意味着教育完全独立于社会发展,社会发展会在一定程度上制约教育发展的水平、速度和规模,社会政治经济制度决定着教育的性质,完全独立发展的教育是不存在的。所以,教育不受社会发展的制约,这种说法是错误的。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/pwjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了“四基”的课程目标,“四基”的内容是什么?分别举例说明“四基”的含义。
课堂教学有哪三个要求?
《义务教育数学课程标准(2011年版)》将初中数学课程目标分为()。
向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一,下面是高中必修课程数学4“平面向量”第一章第一节“平面向量的实际背景及基本概念”的部分教材内容。阅读教材,回答下列问题:(1)谈谈“向量”在高中数学课程中的作用;(2)分析上
设M、N为随机事件,P(N)>0,且条件概率P(M∣N)=1,则必有
发现勾股定理的希腊数学家是()。
已知A、B、C是椭圆上的三个点,O是坐标原点。(1)当点B是W的右顶点,且四边形OABC为菱形时,求此菱形的面积;(2)当点B不是W的顶点时,判断四边形OABC是否可能为菱形,并说明理由。
高中“随机抽样”设定的教学目标如下:①通过对具体的案例分析,逐步学会从现实生活中提出具有一定价值的统计问题;②结合具体的实际问题情境,理解随机抽样的必要性和重要性;③以问题链的形式深刻理解样本的代表性。完成下列任务:
在教授“不等式及其解集”一课中,教学目标为:(1)了解不等式概念,理解不等式的解集,能正确表示不等式的解集;(2)培养学生的数感,渗透数形结合的思想.根据这一教学内容,完成下列任务:根据教学目标,写出本节课的教学重点与难
阅读案例,并同答问题.某乡镇初中以考试成绩评估教师业绩.分数代表着教师的一切,张老师刚从学校毕业,对教育规律一知半解,并缺乏与实践结合的经验.但急于得到学校承认.王芳是某乡镇初中的学生,性格内向,学习成绩在班内居上游,只是数学成绩不稳定,但初一时在数学
随机试题
吸入性损伤水肿期最易出现的严重后果
利多卡因一次最大用量为()
工程承包单位在进行风险管理时,为了降低风险与回避风险可以采用多种风险管理方法和措施。然而,无论采用何种风险管理方法,都应当符合的要求有()。
国务院期货监督管理机构依法履行职责。可以采取的措施有( )。
在我国旅游统计中,区分是否为游客的重要标准是看其访问的主要目的是不是通过所从事的活动获取报酬。()
在西方,马铃薯早就已经是主粮了,这和西方的马铃薯种植历史、饮食习惯有关。在我国,西北和内蒙古地区也有直接以马铃薯为主食的习惯;而对我国大部分地区,还是水稻、小麦的消费需求占主导。有些人可能会质疑,土豆当主食,大家能习惯吗?这就涉及主粮和主食这两个在不同范围
()的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
下列选项中最适合填入图形空缺处,使整幅图形呈现一致的规律性的是()。
(2014下项管)三个备选投资方案的决策损益表如下,如果采用最大最小决策标准(悲观准则),则选择______。
Thereisabigdifferencebetweentownlifeand【D1】__________inEngland.Inthecountry,everybodyknowseverybodyelse.Theyknow
最新回复
(
0
)