在学习完《大堰河——我的保姆》后，教师列举了其他现代新诗，引导学生体味新诗的特点。下列作品不适合举例的是( )。

admin2021-06-01 81

问题在学习完《大堰河——我的保姆》后，教师列举了其他现代新诗，引导学生体味新诗的特点。下列作品不适合举例的是( )。

选项 A、戴望舒《雨巷》
B、郭沫若《天狗》
C、舒婷《致橡树》
D、鲁迅《孤独者》

答案D

解析 A项，戴望舒的《雨巷》是一首现代诗，全诗通过“丁香”“姑娘”等意象，表现了诗人的迷惘与期待。B项，郭沫若的《天狗》是一首现代诗，收录在诗集《女神》中，诗歌主要表达了诗人想要摆脱“旧”的束缚、寻求解放的愿望。C项，舒婷的《致橡树》是一首现代诗，诗人以橡树为对象表达了爱情的热烈、诚挚和坚贞。D项，鲁迅的《孤独者》是一部短篇小说，收录在小说集《彷徨》中，讲述了现代知识分子魏连殳怀揣理想，与黑暗的时代格格不入，从而成为社会的“孤独者”的故事。

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在学习完《大堰河——我的保姆》后，教师列举了其他现代新诗，引导学生体味新诗的特点。下列作品不适合举例的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

下面是某英语教师在阅读课第一课时教案中设计的教学目标。根据所给信息从下列三个方面作答：(1)总体评价该教学目标的合理性；(2)分别评析上述三项目标；(3)分别修改各项教学目标。

某位高一英语教师组织了一个关于oilpollution的口语活动，学生们却对该活动没有兴趣，活动难以开展。请分析学生不感兴趣的两个主要原因(8分)，并列举组织成功的口语活动应注意的三个主要事项。

下面是某教师的课堂教学片段。T:Lookatthesentencesandfillintheblankswith"that"and"what".(1)Sheisnolonger______sheusedtobe.

形成性评价与终结性评价有什么不同?并分别列举二者的几种评价方式。

PPT是英语教师常用的一种教学辅助工具，请简述PPT在语言教学中的两个优点(6分)，列举英语课堂教学中使用PPT常见的两个问题(6分)，并提出合理使用PPT的两条建议(8分)。

《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出，评价体系应包括形成性评价和终结性评价。请解释终结性评价的定义，简述其目的与原则(写出三个要点)，列举并详细说明终结性评价的两种方式。

学习完《冰心诗四首》后，教师为了让学生充分地体会冰心诗歌的特点，又适时补充了《繁星》《春水》中的诗句，以下诗句补充不恰当的是()。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，_______。（《诗经.蒹葭》）

Inthepast,theBritishpeopleseemedtoeat()buttasteless,plainmeatandpotatoeswitheverything.

男，34岁。劳力性心悸、气促5年，一直未行治疗。查体：心尖搏动增强，并向左下移位，心尖区可闻及全收缩期杂音和舒张中期隆隆样杂音，肺动脉瓣区第二音亢进，双下肢轻度水肿。患者可能存在的病变是

膝关节处于半屈曲位，伤力来自胫骨上段前方，可造成

业主方质量监督的重点(　　)。

已知tan(x+)=2，则的值为__________．

去工作而不要以挣钱为目的；去跳舞而不管是否有他人关注；去唱歌而不要想着有人在听；去爱而忘记所有别人对你的不是；去生活就像这世界是天堂。这段文字意在告诉我们()。

当用SQL的ALTERTABLE语句个性基本表时，如果要删除其中的某个完整性的约束条件，应该在该语句中使用短语

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形成性评价与终结性评价有什么不同?并分别列举二者的几种评价方式。

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学习完《冰心诗四首》后，教师为了让学生充分地体会冰心诗歌的特点，又适时补充了《繁星》《春水》中的诗句，以下诗句补充不恰当的是()。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，_______。（《诗经.蒹葭》）

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