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联系实际论述问题解决能力的培养。(2012年福建师大、2010／2012年华中师大)

admin2021-01-27  66
问题 联系实际论述问题解决能力的培养。(2012年福建师大、2010／2012年华中师大)
选项
答案(1)充分利用已有经验，形成知识结构体系。 在知识传授中，不仅要重视陈述性知识的讲解，还要重视程序性知识的学习。程序性知识对提高学生问题解决能力起着非常重要的作用。在告诉学生“是什么”的同时，关键要教会学生“为什么”和“怎样做”，使他们获得大量牢固的“如果……那么……”的产生式系统。 (2)分析问题的构成，把握问题解决规律。 问题解决需要一个过程，掌握问题解决的基本程序有利于问题解决。在教学中教给学生一些通用的问题解决的方法和思维策略，能有效提高他们问题解决的能力。 (3)开展研究性学习，发挥学生的主动性。 在教学活动中，教师应注意训练学生发现问题的能力，引导学生进行研究性学习，对问题展开全面分析，并使他们搞清问题的来龙去脉及与其他知识点的联系，以达到深刻地识别问题的目的。这种自主探究学习，使学生的积极主动性在问题解决中得以发挥。 (4)教授问题解决策略，灵活变换问题。 在教学活动中，教师应注意教授学生策略性知识，并通过灵活变换问题，以增进对知识更深、更广的认识。 (5)允许学生大胆猜想，鼓励实践验证。 帮助学生习得多种解决问题的策略，是培养学生问题解决能力的有效方式。其中启发式策略最能有效地提高解决问题的效率，因为一般的启发式策略能适用于较广的范围和领域，并可以转化为具体学科的思维方法。经常采用的启发式策略主要有：手段—目的分析法、逆推法、联想法、简化计划法等。
解析
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