根据感知规律，怎样提高直观的效果?

admin2010-03-26 54

问题根据感知规律，怎样提高直观的效果?

选项

答案要想在直观过程中获得有关的知识，首先必须注意和观察直观对象。而要想有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。(1)强度律。指作为知识的物质载体的直观对象(实物、模像或语言)必须达到一定程度，才能为学习者清晰地感知。因此，在直观过程中，教师应突出那些低强度但重要的要素，使他们充分地展示在学生面前。(2)差异律。指对象和背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易。在物质栽体层次，应通过合理的板书设计、教材编排等方面恰当地加大对象和背景的差异；在知识本身层次，应合理地安排新旧知识，使旧知识成为学习新知识的支撑点。(3)活动律。指活动的对象较之静止的对象容易感知。为此，应注意在活动中进行直观，在变化中呈现对象，要善于利用现代科学技术作为知识的物质载体，使知识以活动的形象展现在学生面前。(4)组合律。指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。因此教材编排应分段分节，教师讲课应有间隔和停顿。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/qA2v777K

最新回复(0)

根据感知规律，怎样提高直观的效果?

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

在学习型组织中，()是最基本、最有创造力的单位。

元胜任特征具有()。

()属于后现代管理时期的系统理论。

促进同事支持的方法不包括()。

企业集团组织结构变化的内在因素不包括()。

按照流动原因和具体类型计算的流动率不包括()。

企业人力资源战略规划的评价与控制过程包括()。

智力的群体差异表现在_、_和种族差异上。

感受性和感觉阈限

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做______，它是教学过程的软情境。

“实现中国梦必须弘扬中国精神。”这里的“中国精神”是指()

A、营养输液B、输液剂C、电解质输液D、胶体输液E、脊椎腔注射剂葡萄糖注射液属于

A、芎菊上清丸B、柴胡舒肝丸C、枣仁安神颗粒D、全天麻胶囊E、参茸阿胶失眠，头晕，健忘着宜选用（）

下列各项不属于《合同法》调整范围的有(　　)。

某股票的未来股利不变，当股票市价低于股票价值时，则期望报酬率比投资人要求的必要报酬率()。

Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessaybasedonthepicturebelow.Youshouldstartyouressaywithabrief

其他人可能会表现出胃痛或头痛等身体不适的症状。

根据感知规律，怎样提高直观的效果?

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

在学习型组织中，()是最基本、最有创造力的单位。

元胜任特征具有()。

()属于后现代管理时期的系统理论。

促进同事支持的方法不包括()。

企业集团组织结构变化的内在因素不包括()。

按照流动原因和具体类型计算的流动率不包括()。

企业人力资源战略规划的评价与控制过程包括()。

智力的群体差异表现在_______、_______和种族差异上。

感受性和感觉阈限

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做______，它是教学过程的软情境。

“实现中国梦必须弘扬中国精神。”这里的“中国精神”是指()

A、营养输液B、输液剂C、电解质输液D、胶体输液E、脊椎腔注射剂葡萄糖注射液属于

A、芎菊上清丸B、柴胡舒肝丸C、枣仁安神颗粒D、全天麻胶囊E、参茸阿胶失眠，头晕，健忘着宜选用（）

下列各项不属于《合同法》调整范围的有( )。

某股票的未来股利不变，当股票市价低于股票价值时，则期望报酬率比投资人要求的必要报酬率()。

Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessaybasedonthepicturebelow.Youshouldstartyouressaywithabrief

其他人可能会表现出胃痛或头痛等身体不适的症状。

智力的群体差异表现在_、_和种族差异上。

下列各项不属于《合同法》调整范围的有(　　)。