材料：某教师为《中国早期人类的代表——北京人》的教学，设计了如下的课后作业：参观历史博物馆，查阅图书资料并结合课文内容，自拟题目，比较一下古猿、北京人与现代的区别，书面作答。问题：指出该教师设计这一课后作业的意图。

admin2018-05-13 77

问题材料：
某教师为《中国早期人类的代表——北京人》的教学，设计了如下的课后作业：参观历史博物馆，查阅图书资料并结合课文内容，自拟题目，比较一下古猿、北京人与现代的区别，书面作答。
问题：
指出该教师设计这一课后作业的意图。

选项

答案该教师采取了历史习作方式的课后作业，其意图是通过参观历史博物馆、查阅图书资料的过程，能够培养和锻炼学生收集和处理历史信息的能力；结合课文内容，自拟题目进行问题作答，能够培养和锻炼学生历史思维能力、语言文字表达等能力。

解析

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历史学科知识与教学能力

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