首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读下列材料,完成教学设计。 材料1:《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”: “根据生产生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的重要应用。” 材料2:普通高中课程标
阅读下列材料,完成教学设计。 材料1:《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”: “根据生产生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的重要应用。” 材料2:普通高中课程标
admin
2016-01-30
67
问题
阅读下列材料,完成教学设计。
材料1:《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”:
“根据生产生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的重要应用。”
材料2:普通高中课程标准实验教科书《化学.必修1》的目录。
材料3:普通高中课程标准实验教科书《化学.必修1》“铁的重要化合物”原文。
根据以上材料,回答下列问题:
设计一个教学过程。
选项
答案
教学过程: [引入](展示图片)铁及其化合物是我们既熟悉又陌生的物质,今天我们就一起进入铁的化合物的学习。 [过渡]同学们桌面的左边放着一些含有铁元素的药品、试剂,请从元素组成的角度对它们进行分类,并简单描述他们的物理性质。 [学生汇报] [教师投影展示、汇总] 一、单质:还原铁粉(黑色) 二、氧化物 [*] 三、盐:FeCl
2
(浅绿色)、FeCl
3
(黄色) [过渡]从物质分类的角度来看,含铁的化合物还缺少哪一类? [生]氢氧化物。 [师]你所知道的铁的氢氧化物有几种? [生]两种,分别为氢氧化铁与氢氧化亚铁。 [师]能否利用实验桌面提供的试剂制备这两种物质?(5min) [学生进行实验](2min) [学生代表汇报] [板书]Fe
3+
+3OH[*]Fe(OH)
3
↓ Fe
2+
+2OH
-
[*]Fe(OH)
2
↓ [师表述]氢氧化铁是很清楚的红褐色沉淀,而氢氧化亚铁的生成有着一个颜色逐渐变深成灰绿色的过程,且放置越久颜色越深(伴随学生实验样品展示)。(停顿,学生根据自己的实验现象都能表示认同) [设疑]这个变化过程起始颜色和终点颜色是什么呢?(3min) [生]各抒己见…… [学生讨论、汇报,可表达疑问](2min) [师]展示Fe(OH)
2
原色与终点颜色[图片+相关说明]。 [继续陈述]溶液中的氢氧化亚铁沉淀由白色一灰白一灰绿一红褐色(最后)(灰绿色为中间产物,展示放置一段时间的氢氧化亚铁样品,关注有三段颜色)。 [师]该红褐色物质可能是…… [生]氢氧化铁。 [引导]为了容易观察到Fe(OH)
2
的白色,有人尝试过这样的一些操作:如:放入溶液、加植物油等,他们的目的是什么? [生]阻隔氧气、防止与氧气接触、防止与氧气反应…… [师]很好,是为了减少氢氧化亚铁与氧气的接触,其实还有更多更好的阻隔氧气的方法,这需要同学们主动地去多了解,所以这个留作周末网上调查作业,以小组形式提交。 [结论]从试管的三段颜色也可以看出,白色Fe(OH)
2
易被氧气氧化,其与氧气接触越充分,颜色越深,氧化越彻底,最终变成红褐色的Fe(OH)
3
。 [板书]:4Fe(OH)
2
+O
2
+2H
2
O[*]4Fe(OH)
3
[师]该反应属于什么反应类型? [生]化合反应、氧化还原反应。 [引导得出结论]+2价铁易被氧化成+3价。(8min) [过渡]接下来我们再来了解一下与之相关的另一个内容:Fe(OH)
2
能被氧气氧化成Fe(oH)
3
。 [提出问题1]FeCl
2
能转化为FeCl
3
吗? [猜想]Fe
2+
→Fe
3+
(化合价升高,需加入氧化剂),是可行的。 [补充说明]Fe
3+
与KSCN实验,是Fe
3+
的检验方法。 [根据提供试剂设计实验](4min) [*] [汇报、引导得出结论]氯水、H
2
O
2
能将FeCl
2
氧化成FeCl
3
。 [学生活动]写出FeCl
2
与氯水反应的化学方程式及离子方程式。(2min) [提出问题2]FeCl
3
能转化成FeCl
2
么? [猜想]Fe
3+
→Fe
2+
(化合价降低,需加入还原剂),是可行的。 [设计实验]向已滴加了KSCN的FeCl
3
溶液中加入Fe粉。 [学生实施实验] [*] [汇报、引导得出结论]向滴加了KSCN的FeCl
3
溶液中加入Fe粉振荡后,红色褪色。(5min) [学生活动]写出FeCl
3
与Fe粉反应的化学方程式及离子方程式。(2min) [板书] [*] [结语]你明白为什么实验桌面上的氯化亚铁溶液里面有黑色的铁粉了么?(2min)
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/qIPv777K
本试题收录于:
化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
化学学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生()的有效途径。
根据音乐学科的特点,音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩,又找出学习中的差距和不足及改进的方法,以有利于促进学生的发展,从而形成贯穿于音乐教学全过程的、生动活泼的良好的评价氛围。下列哪个选项不属于音乐教学评价的基本方式?()
新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也应该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标的表述是()。
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,设计高中音乐鉴赏课教学目标与教学环节。教学对象:高中学生教学内容:鉴赏“SE大娘钉缸”要求:(1)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。(2)设计鉴赏课的基本教学环节。
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析下面的教学课例,对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】芭蕾舞剧《天鹅湖》【教学对象】音乐与舞蹈模块的学生【教学内容】芭蕾舞【教学目标】1.通过学习不同
分析下面谱例。要求:判断其调式调性。
阅读案例,回答问题。一位老师在欣赏“动物狂欢节”当中的《天鹅》这节课时,准备了大量的材料,围绕主题收集了4~5张VCD,有《音乐家的故事》《四小天鹅舞蹈》芭蕾舞《天鹅》等。在课堂上教师一直在不停地操作着电视、VCD机、换碟片,而学生被这些新鲜事物
为朗诵、男声合唱和乐队而作,叙述德国法西斯在第二次世界大战期间屠杀犹太人事件的十二音序列作品是()
图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在光照适宜的20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置
图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射,图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘切段生长的影响,如果图甲中b处的生长素浓度为m,则a处的生长素浓度x的范围为()。
随机试题
公务员应当退休的条件。
设区域D={(x,y)|0≤x≤1,0≤y≤1},则=______.
患者,女,41岁。1个月前因弯腰搬杂物引起腰部剧痛,3日后加重,并出现右小腿外侧痛,足背麻木,不能平卧,弯腰、咳嗽、用力排便时加重。查体:脊柱侧弯,椎旁叩痛并向右臀部、右腿放射,右侧直腿抬高试验阳性,加强试验弱阳性。膝腱与跟腱反射正常,肌力正常,足背与小腿
严甲能否直接向人民法院起诉,有何依据?严甲的诉讼请求是否合理?
项目后评价工作一般是由()负责委托组织完成的。
下列属于资产负债表“流动资产”项目中的是( )。
上海证券交易所和深圳证券交易所的证券账户由()集中统一管理。
招标文件发出之日到投标文件截止之日,不得少于()。
简述当代儿童发展观的基本内容。
对考生文件夹下Word.docx文档中的文字进行编辑、排版和保存,具体要求如下。【文档开始】
最新回复
(
0
)