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材料: 【测试题】 使用农药防治害虫,开始效果显著,长期使用后,效果越来越差,原因是( )。 A.害虫对农药产生了定向变异 B.害虫对农药产生了隔离 C.农药诱导害虫产生了抗药性 D.农药对害虫的抗药性进行了定向选择 【说明】 该题是某版
材料: 【测试题】 使用农药防治害虫,开始效果显著,长期使用后,效果越来越差,原因是( )。 A.害虫对农药产生了定向变异 B.害虫对农药产生了隔离 C.农药诱导害虫产生了抗药性 D.农药对害虫的抗药性进行了定向选择 【说明】 该题是某版
admin
2021-10-11
36
问题
材料:
【测试题】
使用农药防治害虫,开始效果显著,长期使用后,效果越来越差,原因是( )。
A.害虫对农药产生了定向变异
B.害虫对农药产生了隔离
C.农药诱导害虫产生了抗药性
D.农药对害虫的抗药性进行了定向选择
【说明】
该题是某版本高中生物必修二第七章“现代生物进化理论”第2节“现代生物进化理论的主要内容”测试题,分值为2分,正确选项是D。某班级学生61人,试题分析情况如下表。
问题:
请简要分析学生答题错误的原因。
选项
答案
测试题考查的是学生对现代生物进化理论的理解及用于问题分析的能力。易错答案集中在C项,说明学生对于昆虫的抗药性产生的原因没理解,即自然选择决定了生物进化的方向,也就是说学生主观上对于知识本身以及问题的深入分析与理解不够透彻。另外,考虑客观方面的原因,可能由于答题时间太短,学生没有进行充分的思考和理解。
解析
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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