首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,分析课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。 【课题名称】《踏雪寻梅》以及黄自的艺术歌曲 【教学对象】八年级学生 【教学内容】 1.学唱:歌曲《踏雪寻梅》 2.欣赏:歌曲《花非花》 3.听辨:舒伯特的艺
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,分析课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。 【课题名称】《踏雪寻梅》以及黄自的艺术歌曲 【教学对象】八年级学生 【教学内容】 1.学唱:歌曲《踏雪寻梅》 2.欣赏:歌曲《花非花》 3.听辨:舒伯特的艺
admin
2017-06-22
29
问题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,分析课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】《踏雪寻梅》以及黄自的艺术歌曲
【教学对象】八年级学生
【教学内容】
1.学唱:歌曲《踏雪寻梅》
2.欣赏:歌曲《花非花》
3.听辨:舒伯特的艺术歌曲《鳟鱼》
4.器乐演奏:为《踏雪寻梅》编配演奏
【教学目标】
1.通过对歌曲《踏雪寻梅》的学习,了解艺术歌曲的独特魅力,提高对中外艺术歌曲的兴趣。
2.通过学唱、欣赏歌曲,结合对黄自先生生平创作的了解,理解艺术歌曲的形式特点。
3.能用通过听辨中外歌曲,能够理解20世纪30年代中国专业音乐创作的人文背景。
【教学过程片段】
1.导入
播放一年四季的风景图片,提问同学们最喜欢哪个季节?并说出原因。
教师演唱《采花》请同学们猜季节,通过歌曲猜谜的活动引导同学们走进只有梅花盛放的寒冬,师生一起踏雪寻梅。
2.学唱《踏雪寻梅》
播放校园合唱版的《踏雪寻梅》视频。
介绍黄自的艺术经历和经典作品。
3.小组合作为《踏雪寻梅》编配伴奏。
4.欣赏黄自的艺术歌曲《花非花》。简述20世纪30年代中国专业音乐创作的生存环境和历史背景,认识艺术歌曲。
5.欣赏西方浪漫主义音乐的代表——“艺术歌曲之王”舒伯特的《鳟鱼》。
6.课堂总结(略)
选项
答案
这个课例一方面在教学设计上具备一定的优势,但与此同时也存在一些问题,因此,总的来说这是一个问题案例。 (1)上述案例在课程设置上存在一些闪光点: ①教学设计来看,本课包括课程名称、教学对象、教学内容、教学目标以及教学过程片段,教学设计写作内容较为完整; ②教学内容上从学唱、欣赏、(拓展)听辨到器乐编配,形式设计丰富多样;教学环节层层深入,次序安排由浅入深,较为合理; ③拓展环节进行了中西方艺术歌曲的对比赏析,拓宽学生的音乐视野;教学手段丰富,包括多媒体教学法、讲授法、小组合作探究、对比赏析等。 这些都体现新课程了“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力”“弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性”的基本理念,以及“合理运用现代教育技术手段”的实施建议,是本课设计的“闪光点”。 (2)与此同时,课例中的课程设置也存在一定的问题: ①学唱环节过于简单,聆听不够深入。音乐是听觉的艺术,充分地聆听乐曲可以有效地把握乐曲,为探究做准备,课例中只聆听了一次,不够充分; ②缺乏教学难点的解决。例如作品中空拍的使用、八度构唱以及弱起节奏的准确把握等,都没有涉及,难点知识没有讲解透彻; ③没有体现师生评价。优秀的音乐课堂需要有效的师生评价来推进教学,案例中并没有体现师生评价,对于教学进程的把握不够深入。 综上所述,该课例中的一系列问题有悖于新课程中“强调音乐实践,鼓励音乐创造”“突出音乐特点”的基本理念,因此,建议教师丰富、充实教唱环节,深入讲解知识点,完善评价体系,可以将自评、互评以及他评充分结合,围绕新课程的理念安排教学。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/qfHv777K
本试题收录于:
音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
音乐学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
简述美术教学评价的种类。
高中一年级入学伊始,美术老师王老师便通过各种渠道,深入了解班上每个同学的情况,并据此指导学生制定个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注()。
中唐时期,具有“衣裳劲简”“色彩柔丽”的特点,所描绘的妇女形象“以丰厚为体”的画家是()。
于老师上高中速写课时用35分钟作了三幅画进行示范,分别是坐着的人、站着的人和行走的人,从正面、侧面、二分之一侧面充分表现了人在各种动态之下的形体关系,在练习时给学生10分钟时间,要求用简练的线条完成一幅“站着的人”速写作品。下课时,学生们有的对自己的作品不
请按所提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求:(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课的教学目标、重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计至少三个课堂提问。
请按所提供的教材内容,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求:(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计至少三个课堂提问。
《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”模块中要求学生:“在设计基础、视觉传达设计(标志、招贴画等)、工业造型设计(服装、生活用品等)和环境艺术设计(室内、展示、校园等)中选修一种或数种内容。”其中,“选修一种或数种内容”的依据是()。
韩老师在上《标志设计》一课时,在讲解完标志设计的基本知识和设计步骤之后,让学生为学校设计一个标志。学生完成后,韩老师只选取了自己认为较好的标志设计向学生展示,并请设计者阐述设计思路,最后韩老师对该设计作品进行了点评,并要求其他学生向这位同学学习。有位男同学
曲老师要求学生结合“爱鸟”活动,考虑为鸟类提供栖息的居所,在1课时内完成鸟巢的设计与制作。下列选项中,较为合适的教学组织方式是()。
王老师在进行《点线面》一课的教学时,要求学生先向全班阐释自己的设计方案,然后再按此方案进行实践创作,这体现了美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养,也要重视()。
随机试题
试述肝门静脉系统的组成、属支及其侧枝循环。
女性,25岁,右腰痛1个月。B超发现右肾大量积水,IVU右肾不显影,左肾正常。该病例最后确诊为右肾盂输尿管连接部狭窄,右肾残留功能25%,其最佳的治疗方案是
A.青霉素B.诺氟沙星C.妥布霉素D.甲硝唑E.多黏菌素葡萄球菌感染的首选药物是
女性,30岁,停经41天,突发右下腹撕裂样疼痛,宫颈举痛,后穹窿饱满,B超示右附件包块,盆腔积液。临床实用诊断方法是
为了促进土地资源的保护和有效利用,土地使用者应当按照土地使用权出让合同约定的期限开发土地。超过合同约定的期限满一年未开发土地的,国有土地所有者代表有权征收相当于土地使用权出让金()以下的土地闲置费。
根据硐室断面大小及其围岩的稳定程度,硐室施工方法主要分为()。
泡沫灭火系统安装完成后,还需由()组织委托相应资质的消防设施检测机构进行检测。
在利润表中,对主营业务要求详细列示其收入,成本费用,对辅营业务只要求简略列示其利润,这—作法体现了()。
某化妆品厂甲是增值税一般纳税人,6月发生下列业务:(1)外购化工材料A,税控发票注明价款10000元,增值税1700元。(2)外购化工材料B,税控发票注明价款20000元,增值税3400元。(3)将AB材料验收后交运输公司运送到乙化妆品制造厂(一般纳税人)
A、Historyofbuildingandarchitecture.B、Storyofman’sprogress.C、Architecturalstyle.D、Basicprinciplesofarchitecture.A文
最新回复
(
0
)