首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
( )是教育者和受教育者共同的客体。
( )是教育者和受教育者共同的客体。
admin
2020-11-20
59
问题
( )是教育者和受教育者共同的客体。
选项
A、教育目的
B、教育方法
C、教育手段
D、教育内容
答案
D
解析
本题考查教育的基本要素。教育内容是教育者与受教育者进行教育活动的共同依据。教育内容是经过选择和加工的,以物化的知识形态传递给受教育者。因此,教育内容是教育者的客体。同时受教育者接受教育内容的时候,又需要自己的再一次理解、加工、整理,转化为自己的内化的心理形式。因此,教育内容在受教育者那里,是受教育者学习、接受的客体。所以,教育内容是教育者和受教育者共同的客体。故本题选D。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/qiqq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
教育实验分组设计中,组内设计是指一组测试中的每一个被试者都经受整个实验的各种实验处理。组内设计的优点不包括()
教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。()
下列教育案例中最能体现运用“最近发展区”理论的是()
小强原来认为空气没有重量,经老师实验演示,他认识到自己错了,改变了自己的观点。小强的这一认识变化过程属于()
某学校举行讲课比赛,青年教师小张认真研究教材,依据新的教育思想与教学方法设计教学课件,为参加比赛做好准备。在讲课时,评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识,依据平时的积累,小张迅速做出恰当、合理的回答,赢得了评委赞赏。这主要反映了教师工作的()
语文课上小希总是喜欢和周围的同学交头接耳,不断地做小动作,李老师多次提醒、制止他,但无济于事,时间长了,李老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时也罚他站着听课,以至于小希越来越不喜欢上语文课,并产生厌学情绪。小希家长找李老师询问原因,李老师说:“我教育学生有什么
自我价值理论关注人们如何评估自身的价值,其基本假设是当个体的自我价值受到威胁时,个体将会竭力维护。对在校的学生而言,其自我价值通常来自于他们在竞争中取得成功的能力。因此,科温顿将学生的学习动机划分为()
机械学习与接受学习两个概念之间的关系是()
学习动机强弱的标志主要是活动水平和()
随机试题
简述派生词的分类。
求微分方程的通解.
关于胰腺损伤的叙述错误的是()
女,25岁。突发呼吸困难2天。发病前有鼻痒、喷嚏症状,既往有类似病史。查体:R20次/分,双肺呼吸相略延长。未闻及干湿性啰音,心率90次/分,心律齐。该患者行肺功能检查最可能的异常是
影响人眼睛对眩光感觉强弱的因素是光源的强度。()
(2009年)静止的流体中,任一点的压强的大小与下列哪一项无关?()
在一般情况下,由系统分类按月自动编制凭证的编号,即每类凭证每月都从()号开始。
(2012年真题)某国政府决定在实验室进行人体器官克隆研究,用于攻克某种疑难疾病。由于该国并无相关法律规定,该决定引发了社会各界广泛争论。对此,下列表述能够立的有()。
甲发现一头牛在自家田里吃麦苗,便将其牵回家中喂养。后牛生病,甲请来兽医为其治疗。一个月后,乙发现自己的牛在甲家牛棚,便向甲要求返还。甲同意返还,但要求乙支付费用。乙应当支付的费用有()。
在考生文件夹下的WUE文件夹中新创建一个名为STUDENT.TXT的文件,并设置属性为只读。
最新回复
(
0
)