“教学永远具有教育性”，你如何理解?请结合实例说明。

admin2019-01-02 72

问题 “教学永远具有教育性”，你如何理解?请结合实例说明。

选项

答案(1)知识是思想品德形成的基础。学生思想品德水平的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。首先，科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识作为基础；其次，知识学习的本身是艰苦的劳动，这个学习过程可以培养学生的优秀道德品质。 (2)思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力。学习活动是一项十分艰苦的脑力劳动，在学习过程中必然会遇到各种各样的困难，这就需要学习者必须有明确的学习目的、强烈的学习欲望和较高的思想觉悟。在教学中，教师要不断培养、提高学生的思想品德水平，引导他们将个人的学习与社会发展、祖国前途联系起来，充分调动他们学习的主动性、积极性，这是学生获取知识的重要保证。 (3)贯彻传授知识与思想品德教育相统一的规律时，要防止两种倾向：一种是脱离知识进行思想品德教育，一种是只强调传授知识，忽视思想品德教育。在教学过程中要注意把二者有机结合起来。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/qs5q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

“教学永远具有教育性”，你如何理解?请结合实例说明。

教育理论综合知识

教师公开招聘

如果教师的合法权益受到学校侵犯，受理教师申诉的机关是()。

小明怕狗，于是老师让他先看狗的照片，讨论狗，再让他看关在笼子里的狗，接近狗，最后让他摸狗，抱狗，消除他对狗的恐惧反应，这种行为矫正技术属于放松疗法。()

什么是隐性课程?隐性课程包括哪几方面?

学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中，下列属于教育法律关系的主体和客体的是()。

在感觉事物时，人们即使保持高度集中的注意，也会发生感觉强度忽强忽弱的周期性变化，这一现象被称为()。

教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有()。

()是美育最高层次的任务。

教育目的与培养目标之间的关系是()。

参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，5年内不得再次参加教师资格考试。()

《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》提出了初步形成具有中国特色的现代化美育体系的总体目标，实现该目标的时间是到()。

因精神抑郁，心悸失眠，渐至不思饮食，寡言少动，表情淡漠，时或独语，舌苔腻，脉弦滑，属何证

一般麻疹患者应隔离至

2010年版《中国药典》规定硬胶囊的崩解时限是

外资保险公司的工作人员钱某利用职务上的便利，故意编造未曾发生的保险事故进行虚假理赔，骗取保险金10万元归己所有，钱某的行为构成何罪?

套期保值与期现套利的相同之处在于两者的目的都是为了规避现货风险。(　　)

根据《中华人民共和国刑法》规定，有数个量刑幅度，应当在法定量刑幅度的下一个量刑幅度内判处刑罚的情形是()。

人类学习与动物学习的本质区别主要有()。(2015．贵州)

不具备归档和保存价值的公文，经批准后可以撤销。()

“欧洲人内阁”

“教学永远具有教育性”，你如何理解?请结合实例说明。

教育理论综合知识

教师公开招聘

如果教师的合法权益受到学校侵犯，受理教师申诉的机关是()。

小明怕狗，于是老师让他先看狗的照片，讨论狗，再让他看关在笼子里的狗，接近狗，最后让他摸狗，抱狗，消除他对狗的恐惧反应，这种行为矫正技术属于放松疗法。()

什么是隐性课程?隐性课程包括哪几方面?

学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中，下列属于教育法律关系的主体和客体的是()。

在感觉事物时，人们即使保持高度集中的注意，也会发生感觉强度忽强忽弱的周期性变化，这一现象被称为()。

教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有()。

()是美育最高层次的任务。

教育目的与培养目标之间的关系是()。

参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，5年内不得再次参加教师资格考试。()

《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》提出了初步形成具有中国特色的现代化美育体系的总体目标，实现该目标的时间是到()。

因精神抑郁，心悸失眠，渐至不思饮食，寡言少动，表情淡漠，时或独语，舌苔腻，脉弦滑，属何证

一般麻疹患者应隔离至

2010年版《中国药典》规定硬胶囊的崩解时限是

外资保险公司的工作人员钱某利用职务上的便利，故意编造未曾发生的保险事故进行虚假理赔，骗取保险金10万元归己所有，钱某的行为构成何罪?

套期保值与期现套利的相同之处在于两者的目的都是为了规避现货风险。( )

根据《中华人民共和国刑法》规定，有数个量刑幅度，应当在法定量刑幅度的下一个量刑幅度内判处刑罚的情形是()。

人类学习与动物学习的本质区别主要有()。(2015．贵州)

不具备归档和保存价值的公文，经批准后可以撤销。()

“欧洲人内阁”

套期保值与期现套利的相同之处在于两者的目的都是为了规避现货风险。(　　)