教育目的因社会发展各个历史时期的不同而在性质和内容上有所不同，教育目的也因此产生了不同的类型。人们通过接受教育获取许多知识和经验，在各种活动中能高效地完成任务，这属于（）

admin2023-02-06 42

问题教育目的因社会发展各个历史时期的不同而在性质和内容上有所不同，教育目的也因此产生了不同的类型。人们通过接受教育获取许多知识和经验，在各种活动中能高效地完成任务，这属于（）

选项 A、价值性教育目的
B、发展性教育目的
C、功用性教育目的
D、终极性教育目的

答案C

解析价值性教育目的是教育在人的价值倾向性发展上意欲达到的目的，这类教育目的的根本就是要解决培养具有怎样社会情感和个人情操的人。发展性教育目的也叫现实的教育的目的，指具有连续性的教育目的，表示教育及其活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果，表明对人的培养的不同时期、不同阶段前后具有衔接性的各种要求。终极性教育目的也叫理想的教育目的，指具有终极结果的教育目的，表示各种教育及其活动在人的培养上最终要实现的结果。功用性教育目的是教育在发展人从事或作用于各种事物的活动能力方面所预期的结果，内含对人的功用性发展的指向和要求，在教育实践中以能力、技能技巧等方面的具体要求呈现出来。题干所述通过获取知识经验以此来保证在各种活动中高效地完成任务，属于功用性教育目的。

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教育目的因社会发展各个历史时期的不同而在性质和内容上有所不同，教育目的也因此产生了不同的类型。人们通过接受教育获取许多知识和经验，在各种活动中能高效地完成任务，这属于（）

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历史老师在课上讲述南京大屠杀的情景时不禁义愤填膺，声音一度哽咽。这种情绪状态属于()。

张博认为，“伞是用来防雨的”“笔是用来写字的”“牙膏是用来刷牙的”。这种只熟悉事物的通常用途而看不到它们其他可能的功能体现的心理现象是()。

在做二次函数习题时，王华头脑中呈现出二次函数对称轴及顶点坐标公式。这种心理活动属于()。

在教学生演唱《我们是工农子弟兵》这一京剧唱段时，刘老师就如何才能更好地表现这个唱段的韵味，让学生各抒己见、充分表达自己的看法。刘老师采用的教学方法是()。

著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等著作，并系统论述了“全面和谐发展”的教育家是()。

教学过程中学生的认识过程与人的认识过程没有不同。

“美国从1900年到1959年，由人力资本获得的利润增长了17．5倍，而由物质资本获得的利润只增长了3．5倍。”这主要体现了教育的()。

认为教育应该是自然的，即顺应儿童的本性，用自然的方法培养自然人的教育家是()。

马卡连柯指出，通过集体和教师一道去影响学生，便会产生良好的教育效果。这符合德育原则中的()。

纳税人住所、经营地址迁移而改变原主管税务机关的，要向原登记机关办理()。

下列关于保单贷款的描述不正确的是(　　)。

古代中国人关于哈雷彗星的记录，是世界上公认的最早记录，它记载在()一书中。

明末画家陈洪绶19岁时创作的，其中以最佳。

十一届全国人大常委会第二十次会议决定，将个人所得税修正案草案向社会全文公布征求意见，进一步修改完善后，再审议表决。根据材料，以下认识正确的是()。

在做“学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究”的调查研究时，研究者准备在某省调查，按发达城市、中等城市、乡村几个大类来按比例分配样本，各类别各占1/3。这个方法是

需求的减少会引起均衡价格的下降和均衡数量的减少。

有如下程序：#inc1ude＜iostream＞usingnamespacestd；intmain(){inti，s=0；for(i=1；s＜20；1+=2)s+=i*i；cout＜＜i＜

教育目的因社会发展各个历史时期的不同而在性质和内容上有所不同，教育目的也因此产生了不同的类型。人们通过接受教育获取许多知识和经验，在各种活动中能高效地完成任务，这属于（ ）

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明末画家陈洪绶19岁时创作的________，其中以________最佳。

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