材料：甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，上课时不爱发言，学习不主动。问题：甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现，作为教师，如何使

admin2021-01-15 63

问题材料：
甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，上课时不爱发言，学习不主动。
问题：甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短?

选项

答案甲是多血质，乙是黏液质。对待不同气质类型的学生应区别对待： ①对甲同学要多安排任务或对甲同学从严要求； ②对乙同学多安排需要耐心的任务或给予乙同学更多的鼓励。

解析

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小学教育教学知识与能力

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