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阅读下列材料,回答问题。 我原来在小学是个很爱提问的人,可每次提问都被否定了。记得有一次,一位语文老师在教古诗《春晓》时我觉得有异议,就问老师:“老师说诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说:“这有什么好
阅读下列材料,回答问题。 我原来在小学是个很爱提问的人,可每次提问都被否定了。记得有一次,一位语文老师在教古诗《春晓》时我觉得有异议,就问老师:“老师说诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说:“这有什么好
admin
2020-09-30
61
问题
阅读下列材料,回答问题。
我原来在小学是个很爱提问的人,可每次提问都被否定了。记得有一次,一位语文老师在教古诗《春晓》时我觉得有异议,就问老师:“老师说诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说:“这有什么好奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问,老师挥挥手让我坐下,环视一下全班同学,多少带有嘲笑的口吻说道:“大家说说看,是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道:“老师对!”当时我感到很尴尬,竟然对自己的判断产生了怀疑。所以,到了中学以后,我很少提问……不像以前那样了。
问题:请从教师职业行为规范的角度,分析材料中教师的教学行为。
选项
答案
这位老师没有践行教师的思想行为规范。老师没有以素质教育理念为出发点,面对“我”提出的问题,老师带着“嘲笑的口吻”给予否定,使“我对自己的判断产生了怀疑”。这位老师没有做到尊重学生人格,没有注重培养学生的创新思维和创新能力。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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