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张老师和赵老师是某小学四年级二班的英语老师和数学老师,星期二上午第一节课是英语课,内容是分析试卷。讲课前,张老师强调:“现在分数还没登记(老师的策略,使扣分成为可能,对学生具有压力),不许有声,谁有声音就在原来的分数上扣10分。”张老师在讲解填空题的过程中
张老师和赵老师是某小学四年级二班的英语老师和数学老师,星期二上午第一节课是英语课,内容是分析试卷。讲课前,张老师强调:“现在分数还没登记(老师的策略,使扣分成为可能,对学生具有压力),不许有声,谁有声音就在原来的分数上扣10分。”张老师在讲解填空题的过程中
admin
2020-02-03
113
问题
张老师和赵老师是某小学四年级二班的英语老师和数学老师,星期二上午第一节课是英语课,内容是分析试卷。讲课前,张老师强调:“现在分数还没登记(老师的策略,使扣分成为可能,对学生具有压力),不许有声,谁有声音就在原来的分数上扣10分。”张老师在讲解填空题的过程中,突然问正在东张西望的吴小生:“吴小生,你多少分?”答:“69分。”张老师问:“谁有红笔?我用一下!”同学们踊跃贡献红笔。张老师拿过一支红笔走到吴小生身边,把吴小生的分数改成59分,并说:“你不及格了!”
第二节是数学课。在上课过程中,赵老师坐在前边批改作业。让学生独自做练习题,但学生总是乱哄哄的安静不下来。赵老师不停地讲“静一下,静一下”学生的声音依然如故,对老师的警告不予理睬,赵老师又批改了一会儿作业,抬起头说:“我现在数10个数,看谁还出声音。”赵老师数到“2”时,教室里已经基本没有声音了,数到“10”时,教室里早已安静了。
综合上述案例,你认为营造课堂教学气氛的关键是( )
选项
A、具体明确的教学目标
B、教师主导的师生关系
C、规范详细的班级制度
D、丰富多样的教育方法
答案
D
解析
综合上述案例,告诉我们要搞好课堂管理,营造良好的课堂教学气氛,很重要的一点是真正掌握课堂教学管理的科学思想和多种方法,提高课堂教学管理的科学性和艺术性。故D项说法正确。A项在本案例中并没有体现,B项说法错误。C项中制定班级制度(规则)的要求有:(1)科学合理;(2)内容要规范明确;(3)数量要少而精;(4)制定的过程要有学生参与;(5)表述应以积极的语言为主;(6)执行要公平公正。故C项说法错误。因此,答案选D项。
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