提倡用“道德两难故事法”培养学生的道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是( )(青岛)

admin2015-09-28 71

问题提倡用“道德两难故事法”培养学生的道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是( )(青岛)

选项 A、杜威
B、科尔伯格
C、皮亚杰
D、班杜拉

答案B

解析科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，最典型的就是用“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题做出判断。

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集体活动的典型特点是()

以适合幼儿心理特点的方式组织幼儿园课程内容的基本方法是()

从1957年起进行了20年“教学与发展”的实验的教育家是()。

下列选项中不是用来描述个性的词是()

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耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。

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现代共和党主义

美国心理学家、行为学家马斯洛把人的需要分为几个层级（）

(1)a>0，b

下列叙述中正确的是

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(1)a>0，b

下列叙述中正确的是

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