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疫情期间,某校开展“停课不停学”教学活动,成为“线上教学”远程授课的探行者。同时该校成立了线上教研组,积极开展线上教学研究与实践。教研组注重学科融合,资源共享,推动“科教兴校,专业成长”。该学校的做法( )。
疫情期间,某校开展“停课不停学”教学活动,成为“线上教学”远程授课的探行者。同时该校成立了线上教研组,积极开展线上教学研究与实践。教研组注重学科融合,资源共享,推动“科教兴校,专业成长”。该学校的做法( )。
admin
2022-02-15
61
问题
疫情期间,某校开展“停课不停学”教学活动,成为“线上教学”远程授课的探行者。同时该校成立了线上教研组,积极开展线上教学研究与实践。教研组注重学科融合,资源共享,推动“科教兴校,专业成长”。该学校的做法( )。
选项
A、不合理,教学应该重点关注学生的分数
B、不合理,工作时间外教师不必参加其他培训
C、合理,有助于教师提高教学能力、践行终身学习的理念
D、合理,线上培训能够使教师逃避教学任务
答案
C
解析
2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求教师“崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平”。题干中,该校成立了线上教研组,积极开展线上教学研究与实践,有助于教师提高教学能力、践行终身学习的理念。C项正确。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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