“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的( )的影响所致。

admin2020-07-22 49

问题 “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的( )的影响所致。

选项 A、激情
B、心境
C、热情
D、应激

答案B

解析心境是一种平静而持久、带有弥散性的心理状态。心境一经产生，就不止表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。所谓“忧者见之则忧，喜者见之则喜”说的就是心境。故本题选B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/s3Nv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

道德意志是道德行为的直接动因。
简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。
在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于()。
学校教育对个人发展的特殊功能体现在()。
材料：学生陆某和任某均是八年级学生，参加期末数学考试：陆某得到100分，任某没有考及格。陆某说自己学习刻苦，任某说自己没有数学细胞。据老师说，任某天资聪颖，好奇心强，但他是家中小皇帝，过度依赖父母，脾气暴躁，不会宽容别人，平时贪玩，上课爱开小差，学习习惯差
材料：齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。试述影响能力形成与发展的因素。
材料：最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起搞卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和
教育无目的论的代表人物是()。
《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了()原则的要求。
在目标评价的步骤中，最为关键的一步是()。

随机试题

WhenwefacedifficultiesinourEnglishlearning,wewillnever______.
用臭氧消毒空气时正确的是（）
患者排便时点滴出血，肛内肿物脱出，肿物紫暗，肛管紧缩，坠胀疼痛，肛缘水肿，血栓形成，触痛明显。舌暗红，苔白，脉弦细涩。其治法应为
下列不属于无机结合料稳定类材料的是()。
下列各项中，应计提坏账准备的有()。
2009年江西省全年自产地表水资源量1133．4亿立方米，比上年减少15．1％。人均拥有水资源量2557．0立方米，减少17．0％。平均降水量1391．2毫米，减少9．4％。年末25座大型水库蓄水总量68．9亿立方米。全年总用水量238．3亿立方米，增长1
公文的主送机关是直接上级机关的，下列文种可使用的有（）。
在下列说法中，哪一个是正确的?()。
中国(上海)自由贸易试验区
(Mother)can’trisk(toleft)Baby(alone).She(shouldstay)withit.

最新回复(0)

“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的( )的影响所致。

中学教育教学知识与能力

教师资格

道德意志是道德行为的直接动因。

简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。

在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于()。

学校教育对个人发展的特殊功能体现在()。

材料：齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。试述影响能力形成与发展的因素。

教育无目的论的代表人物是()。

《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了()原则的要求。

在目标评价的步骤中，最为关键的一步是()。

WhenwefacedifficultiesinourEnglishlearning,wewillnever______.

用臭氧消毒空气时正确的是（）

患者排便时点滴出血，肛内肿物脱出，肿物紫暗，肛管紧缩，坠胀疼痛，肛缘水肿，血栓形成，触痛明显。舌暗红，苔白，脉弦细涩。其治法应为

下列不属于无机结合料稳定类材料的是()。

下列各项中，应计提坏账准备的有()。

公文的主送机关是直接上级机关的，下列文种可使用的有（）。

在下列说法中，哪一个是正确的?()。

中国(上海)自由贸易试验区

(Mother)can’trisk(toleft)Baby(alone).She(shouldstay)withit.