据下面资料，回答下列问题。【资料】 9岁的田田是一个很聪明的孩子，特别是语言表达方面比较突出，思维清晰，反应敏捷，平时喜欢做手工和小种植。在学校里有时与同学有小纠纷他总说是别人的错而不反思自己的问题，在学习上不愿意花精力投入。家长对孩子的管理是粗

admin2020-02-03 49

问题据下面资料，回答下列问题。
【资料】 9岁的田田是一个很聪明的孩子，特别是语言表达方面比较突出，思维清晰，反应敏捷，平时喜欢做手工和小种植。在学校里有时与同学有小纠纷他总说是别人的错而不反思自己的问题，在学习上不愿意花精力投入。家长对孩子的管理是粗放和随意的，管得紧一点时，孩子表现就好一些，学习方面也不至于问题太多；疏于管理时，就会出现作业完不成，且出错还很多的情况。
周一下午，王老师检查周末作业，发现田田的作业又未完成，特别是很简单的题都没做完，且出错很多；作文潦潦草草，篇幅也不够。这样的情形已经出现好几次了，王老师非常生气。课堂上王老师很激动地当着全班同学的面严厉地批评了田田，指责他太懒，作业多次做不完，太不像话。要求他下课不许玩，必须把作业补完。
晚上，王老师收到田田家长发来的短信，说孩子今天放学回家后情绪很低落，因老师在全班同学面前指责他懒，完不成作业，他很难过。孩子晚上不，乞饭，情绪反应很强烈，甚至说不想活了。还表达了作为家长的担心和恳求。王老师看完短信，陷入了沉思……
以上案例给我们的启示有( )

选项 A、针对此类学生，教师应定期家访，提高家访的效果
B、师生之间要相互理解，有效沟通，教师应具备同理心
C、家长在家庭教育要求上应保持一致，否则孩子容易形成反抗型依恋
D、教育过程中，对学生严厉指责的冷暴力行为会对学生造成心理伤害
E、教师每天面对几十个活蹦乱跳的学生，在处理教育教学事件时，出现情绪化现象是正常的

答案A,B,C,D

解析 E项表述明显错误。

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俗话说“严师出高徒”，严是爱，松是害，不懂不问要变坏，所以爱学生和严格要求学生是相互矛盾的。()

基础教育课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。()

性格是个体在对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。()

达到自动化水平的技能叫做技巧。()

班集体是一个以()为特征的人际关系系统。

学校教育与生产劳动相脱离始于()。

根据《刑法》相关规定，被判处刑罚的犯罪分子有重大立功表现的应该减刑。下列不属于重大立功的是()。

刑罚只能由人民法院依法判处，其他国家机关均不得适用。()

急性肾小球肾炎的主要临床表现有

关于我国农业保险发展现状的说法，正确的是()。

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区域性心肌梗死的病变特点是

咳必清又称

河口二维水质模型中S1和SB分别代表()。

薛某系某大学体育教师。2014年11月8日11时许，该校校长将薛某叫出，要其将持刀人校闹事的陈某送交派出所。因陈某拒不交刀，继续持刀准备行凶，薛某朝其头部打了两拳，将东某打伤致死。薛某的行为属于()。

打击与保护，两者紧紧联系、相互依存、相互渗透，但保护以打击为前提。()

将二进制序列1011011表示为十六进制，为_____________。

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性格是个体在对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。()

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根据《刑法》相关规定，被判处刑罚的犯罪分子有重大立功表现的应该减刑。下列不属于重大立功的是()。

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河口二维水质模型中S1和SB分别代表()。

薛某系某大学体育教师。2014年11月8日11时许，该校校长将薛某叫出，要其将持刀人校闹事的陈某送交派出所。因陈某拒不交刀，继续持刀准备行凶，薛某朝其头部打了两拳，将东某打伤致死。薛某的行为属于()。

打击与保护，两者紧紧联系、相互依存、相互渗透，但保护以打击为前提。()

将二进制序列1011011表示为十六进制，为_____________。

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