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梦瑶是班上年纪最小的学生,性格内向羞怯。李老师发现梦瑶好几次想问他数学问题,却胆怯而欲言又止。为改善这一局面,李教师可采取的措施是( )。
梦瑶是班上年纪最小的学生,性格内向羞怯。李老师发现梦瑶好几次想问他数学问题,却胆怯而欲言又止。为改善这一局面,李教师可采取的措施是( )。
admin
2021-03-09
7
问题
梦瑶是班上年纪最小的学生,性格内向羞怯。李老师发现梦瑶好几次想问他数学问题,却胆怯而欲言又止。为改善这一局面,李教师可采取的措施是( )。
选项
A、到梦瑶桌前为她答疑,主动拉近师生距离
B、多一事不如少一事,不做过多搭理
C、让梦瑶到办公室,并对其进行教育
D、劝说梦瑶的父母带其去看心理医生
答案
A
解析
教师在建立师生关系时应当尊重学生的个别差异。梦瑶是年纪最小的学生,性格内向羞怯,想问老师问题却不敢,老师应当主动拉近师生距离,建立良好的师生关系,为梦瑶解决学习困惑,让她感受到老师的关心。B项的做法是不负责任的,不符合教师职业道德规范。C项容易让梦瑶产生心理压力,对拉近师生关系起反作用。D项做法不合适,梦瑶没有表现出有心理问题的倾向,教师劝说其父母带其去看心理医生会对梦瑶的心理造成消极的影响。
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教育基础知识题库事业单位考试分类
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教育基础知识
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