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(2020年济南联考)庚子春爆发的新冠肺炎疫情,波及范围之广、传染性之强、对人们社会生活影响之大,历史罕见。为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,全国大中小学2020年春季学期延期开学。虽然延期期间要求“教师停课不停教、学生停课不停学”,但是有
(2020年济南联考)庚子春爆发的新冠肺炎疫情,波及范围之广、传染性之强、对人们社会生活影响之大,历史罕见。为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,全国大中小学2020年春季学期延期开学。虽然延期期间要求“教师停课不停教、学生停课不停学”,但是有
admin
2023-02-01
70
问题
(2020年济南联考)庚子春爆发的新冠肺炎疫情,波及范围之广、传染性之强、对人们社会生活影响之大,历史罕见。为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,全国大中小学2020年春季学期延期开学。虽然延期期间要求“教师停课不停教、学生停课不停学”,但是有的学生能够正确认识疫情,调整心态,坚持学习不放松;有的则焦虑不已,怨天尤人,放松学习。从学习策略来看,这种现象更多地反映了学生的( )不同。
选项
A、计划策略
B、调节策略
C、努力管理策略
D、时间管理策略
答案
C
解析
资源管理策略主要有学习时间管理策略、学习环境管理策略、学习努力和心境管理策略、学业求助策略。其中,努力管理策略指为了使学生维持自己的意志努力,需要不断鼓励学生进行自我激励。题干中学生不同的表现反映了学生的努力管理策略不同。
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