教师该如何以“三维目标”评价高中生木刻版画学习?

admin2017-09-18 25

问题教师该如何以“三维目标”评价高中生木刻版画学习?

选项

答案三维目标是指：知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观。知识与技能目标是基础目标：尝试各种工具、材料和制作过程；学习美术欣赏和评述的方法；了解基本美术语言的表达方式和方法；形成基本的美术素养。过程与方法目标是核心目标：以个人或集体合作的方式参与各种美术活动：体验美术活动的乐趣，改善环境与生活。情感态度和价值观是优先目标：获得对美术学习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。知识与技能目标：学生了解木刻版画的概念，学会刻印方法及步骤，理解木刻版画的艺术特色，能有创意的独立创作一幅木刻版画作品。过程与方法目标：学生通过赏析、讨论和探究，体验木刻版画的刻制特点，尝试木版画的造型方法，逐步提高动手实践能力。情感态度和价值观目标：通过欣赏木版画作品，体悟版画的独特艺术美，提高的艺术欣赏能力。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/sMFv777K

本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教师该如何以“三维目标”评价高中生木刻版画学习?

美术学科知识与教学能力

教师资格

运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。()

教学过程的基本要素包括()。

结合实际说明教学中应如何培养学生的创造性。

专家型教师和新教师在()方面都存在差异。

让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是()。

小学生的道德认识能力具有_，同时也缺乏_。

保持信息在2秒钟以内的记忆是()。

问题空间

教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()。

教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。()

里证形成的主要原因是

慢性间质性肾炎的病理改变是

在编制“资金来源与运用表”时，下列()属于资金来源项目。

新股发行价格的市盈率应()股票市场上同类型股票的市盈率。

计算机犯罪造成的后果并不严重，所以我们不需要太在意这种犯罪形式。

例如：为了让自己更健康，他每天都花一个小时去锻炼身体。★他希望自己很健康。(√)今天我想早点儿回家。看了看手表，才5点。过了一会儿再看表，还是5点，我这才发现我的手表不走了。★那块手表不是他的。(×)

Lookatthepicturesbelowandwriteanessayabout120words,makingreferencetothefollowingpoints;1)adescriptionofthe

Forcenturiesmandreamedofachievingverticalflight.LeonardodaVinciconceivedthefirstmechanicalapparatus(仪器),whichco

教师该如何以“三维目标”评价高中生木刻版画学习?

美术学科知识与教学能力

教师资格

运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。()

教学过程的基本要素包括()。

结合实际说明教学中应如何培养学生的创造性。

专家型教师和新教师在()方面都存在差异。

让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是()。

小学生的道德认识能力具有_________，同时也缺乏_________。

保持信息在2秒钟以内的记忆是()。

问题空间

教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()。

教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。()

里证形成的主要原因是

慢性间质性肾炎的病理改变是

在编制“资金来源与运用表”时，下列()属于资金来源项目。

新股发行价格的市盈率应()股票市场上同类型股票的市盈率。

计算机犯罪造成的后果并不严重，所以我们不需要太在意这种犯罪形式。

例如：为了让自己更健康，他每天都花一个小时去锻炼身体。★他希望自己很健康。(√)今天我想早点儿回家。看了看手表，才5点。过了一会儿再看表，还是5点，我这才发现我的手表不走了。★那块手表不是他的。(×)

Lookatthepicturesbelowandwriteanessayabout120words,makingreferencetothefollowingpoints;1)adescriptionofthe

Forcenturiesmandreamedofachievingverticalflight.LeonardodaVinciconceivedthefirstmechanicalapparatus(仪器),whichco

小学生的道德认识能力具有_，同时也缺乏_。