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新课程内容标准中对第三学段中整式与分式的具体目标设置为“了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分与通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算”,结合上述内容,对“分式(第一课时)”进行教学设计。 请为本节课的教学设计一个课程导入。
新课程内容标准中对第三学段中整式与分式的具体目标设置为“了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分与通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算”,结合上述内容,对“分式(第一课时)”进行教学设计。 请为本节课的教学设计一个课程导入。
admin
2018-03-30
63
问题
新课程内容标准中对第三学段中整式与分式的具体目标设置为“了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分与通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算”,结合上述内容,对“分式(第一课时)”进行教学设计。
请为本节课的教学设计一个课程导入。
选项
答案
①让学生填写课本第4页练习题,学生依次填出:7/10,s/a,200/33,v/s。 ②学生看课本第3页的问题:一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少? 请同学们跟着教师一起设未知数,列方程。 设江水的流速为v千米/时, 轮船顺流航行100千米所用的时间为[*]小时,逆流航行60千米所用时间[*]小时,所以[*] ③以上的式子[*]有什么共同点?它们与分数有什么相同点和不同点?
解析
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数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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数学学科知识与教学能力
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