2. 职业资格
  3. 阅读关于“大洲和大洋”的图文材料，按要求完成教学设计任务。 材料一 《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求“运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点”“运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。” 材料二 下图为人教版七年级

阅读关于“大洲和大洋”的图文材料，按要求完成教学设计任务。 材料一 《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求“运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点”“运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。” 材料二 下图为人教版七年级

admin2017-05-19  34
问题 阅读关于“大洲和大洋”的图文材料，按要求完成教学设计任务。
材料一
《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求“运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点”“运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。”
材料二
下图为人教版七年级上册第二章第一节的内容。

对本节内容的教材和教法进行分析。
选项
答案教材、教法分析：本节课教材内容主要是对全球的海陆分布即七大洲、四大洋的位置、轮廓、面积和特点做简要的论述，学习目的是让学生能够对七大洲、四大洋的轮廓和相对位置形成清晰的心理地图。另外对于各大洲的地理分界线进行了简要介绍。所以这节课的重点，一是要准确识记七大洲、四大洋的名称和位置；二是要对七大洲、四大洋的相对位置有一个清晰的掌握，为以后区域地理的学习奠定一个良好的基础。由于七年级的学生本身空间想象能力差，所以这一节课的学习方法，一是要通过各种途径对世界的海陆分布做出形象具体的演示：二是要培养学生仔细观察地图、图像的意识和能力；三是加强练习，通过反复填图、拼图游戏，强化学生心理地图的形成。
解析
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