2. 职业资格
  3. 请阅读下列材料，并按要求作答。 ①同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵树苗? 园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远? ①大象馆和猩猩馆相距

请阅读下列材料，并按要求作答。 ①同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵树苗? 园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远? ①大象馆和猩猩馆相距

admin2015-06-04  40
问题 请阅读下列材料，并按要求作答。
    ①同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵树苗?

    园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远?
    ①大象馆和猩猩馆相距60米。绿化队要在两馆问的小路两旁栽树，相邻两棵树之间的距离是3米。一共要栽几棵树?

    6÷3=20
    20〇(    )=(    )
    (    )×2=(    )
    答：一共要裁_______棵树。
如指导高学段学生学习本节课内容，试确定教学目标。
选项
答案教学目标设计如下： ①使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律，并将这种规律应用到解决类似的实际问题之中。 ②通过动手操作、小组合作的方法，培养学生在解决实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力。 ③渗透数形结合的思想，培养学生借助图形等方式解决问题的意识。通过实践活动激发学生热爱数学的情感，感受数学与现实生活的密切联系，体验学习成功的喜悦。
解析
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