课程标准与教材的关系是( )。　①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课程标准的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现　②课程标准是教材的编写指南和评价依据，教材是课程标准的主要载体　③课程标准只是一个最低限度的要求，

admin2021-03-09 73

问题课程标准与教材的关系是( )。
　①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课程标准的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现
　②课程标准是教材的编写指南和评价依据，教材是课程标准的主要载体
　③课程标准只是一个最低限度的要求，是基本的要求　
④教材是对课程标准的一次再创造、再组织
　⑤教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性

选项 A、②③④
B、①②
C、①②③④
D、①②③④⑤

答案D

解析课程标准和教材的关系主要体现在以下几个方面：①教材编写必须依据课程标准。教材的编写组必须领会和掌握本学科课程标准的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现。课程标准是教材的编写指南和评价依据，教材是课程标准的主要载体。②教材是对课程标准的一次再创造、再组织。③义务教育的课程标准应适应普及义务教育的要求，应让大多数学生经过努力都能达到，即课程标准只是一个最低限度的要求，是一个基本要求。④教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。

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（2021年聊城东阿）小泉看到小琴帮助老师擦黑板、讲台并学会该行为，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬小琴。这属于观察学习的（）过程。

（2020年潍坊临朐）中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。（）

（2018年德州齐河）法律制裁是（）对违法者追究法律责任所采取的惩罚措施。

（2019年德州经开区）学生思想品德的形成和发展有其思想内部矛盾运动规律，这反映的德育原则是（）

（2021年临沂）根据维果茨基的“最近发展区”思想，《学记》中“语之而不知，虽舍之可也”的表述体现了（）原则。

（2019年济宁北湖区）概括地讲，教育目的主要由两部分组成：一是规定人的身心素质的培养规格和质量，二是规定人的（）

（2021年禹城／2020年青岛）在技能学习的后期，往往会出现技能水平暂时停顿甚至下降的现象。这种现象被称为（）

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