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在课堂教学中,教师运用问题教学法启发学生的思维时,应注意“眼观六路,耳听八方”“听其言,观其行”,这主要是为了( )。
在课堂教学中,教师运用问题教学法启发学生的思维时,应注意“眼观六路,耳听八方”“听其言,观其行”,这主要是为了( )。
admin
2017-11-09
55
问题
在课堂教学中,教师运用问题教学法启发学生的思维时,应注意“眼观六路,耳听八方”“听其言,观其行”,这主要是为了( )。
选项
A、准确把握教学时机,发展学生的抽象思维
B、得到及时的反馈,并做出相应的控制调节
C、调节学生的积极性,发挥学生在课堂教学中的决定作用。
D、加大问题的深度和难度,充分跨越学生的最近发展区
答案
B
解析
教师在课堂教学中,调动各种途径和手段启发学生的思维时,也应注意“听其言,观其行”,接收从学生身上发出的反馈信息,并及时做出相应的控制调节。这就要求每个教师在课堂教学中应“眼观六路,耳听八方”,有较好的注意分配能力,才能及时地捕获准确的反馈信息。
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