根据加涅对学习结果的分类，有一种学习是内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。这种学习是

admin2019-08-20 93

问题根据加涅对学习结果的分类，有一种学习是内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。这种学习是

选项 A、智力技能的学习
B、认知策略的学习
C、言语信息的学习
D、态度的学习

答案B

解析本题旨在考查考生对学习的一般概述的掌握情况，涉及“教育心理学”部分“学习及其理论解释”的内容，要求考生识记加涅关于学习结果的分类。智力技能的学习是利用符号与环境相互作用的能力，即学习“怎么做”的一些知识，有人称之为过程知识，如应用一些原理、法则去解答习题。智力技能又包括一系列子类别。加涅依据学习的不同层次所划分的八类学习都可以视为智力技能。认知策略的学习是内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。如何选择性地注意，如何编码以便于提取，如何采取有效的步骤解决问题，如何在适当的时候进行迁移，诸如此类的调节控制过程都是通过认知策略来完成的。言语信息的学习是学习大量的名称、事实、事件的特性以及许多有组织的观念等。与智力技能类似，言语信息也包括复杂程度不同的一些子类别：最简单的是名称或命名，即了解、知道学习对象的名称或称呼；其次是用简单的命题来表达某一事实：还有一种是指由相互关联的事实、命题等构成的知识体系。态度的学习是影响个人选择行动的内部状态。个体采取何种动作是受到态度影响的。个体可以通过各种方法来学习态度，比如通过某种特殊事件、模仿或其他亲身经历来形成态度。因此，本题的答案为B。

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教育学311

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根据加涅对学习结果的分类，有一种学习是内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。这种学习是

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以下几项，哪一项是流体智力的内容?()

在传统教学理论中，只重视向学生传授知识，而忽视智力训练的是()

马卡连柯的集体主义教育原则不包括()

被称为“德国教师的教师”的教育家是()

简述选题的基本要求。

()是指测验结果能够说明理论上的某种结构或特性的程度。

按照皮亚杰的认知发展理论。小学生的认知水平应该处于前运算阶段。

西周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重()

下面哪一个不属于传统的智力理论?()

科举生源中，由中央、地方官学经过规定的学业考试合格，选送到尚书省应试的，称为()

患者，男，35岁。间歇性胸痛、气促6个月，心电图检查有病理性Q波。出现上述的临床表现，不包括的是

中医学认为心肌梗死的基本病机为

风险自留与其他风险对策的根本区别在于(　　)。

影响钢材可焊性的主要因素有()。

道氏理论认为，()是最重要的价格。

借贷记账法下余额试算平衡的直接依据是()。

对于不具备设置会计机构和配备会计人员条件的单位,应当委托合法的中介机构代理记账。()

决定一所大学能否办成一流大学的最关键的因素在于是否有足够的资金。()

不属于教育研究方法中的实证方法的是

根据加涅对学习结果的分类，有一种学习是内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。这种学习是

教育学311

学硕统考专业

以下几项，哪一项是流体智力的内容?()

在传统教学理论中，只重视向学生传授知识，而忽视智力训练的是()

马卡连柯的集体主义教育原则不包括()

被称为“德国教师的教师”的教育家是()

简述选题的基本要求。

()是指测验结果能够说明理论上的某种结构或特性的程度。

按照皮亚杰的认知发展理论。小学生的认知水平应该处于前运算阶段。

西周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重()

下面哪一个不属于传统的智力理论?()

科举生源中，由中央、地方官学经过规定的学业考试合格，选送到尚书省应试的，称为()

患者，男，35岁。间歇性胸痛、气促6个月，心电图检查有病理性Q波。出现上述的临床表现，不包括的是

中医学认为心肌梗死的基本病机为

风险自留与其他风险对策的根本区别在于( )。

影响钢材可焊性的主要因素有()。

道氏理论认为，()是最重要的价格。

借贷记账法下余额试算平衡的直接依据是()。

对于不具备设置会计机构和配备会计人员条件的单位,应当委托合法的中介机构代理记账。()

决定一所大学能否办成一流大学的最关键的因素在于是否有足够的资金。()

不属于教育研究方法中的实证方法的是

风险自留与其他风险对策的根本区别在于(　　)。