简述英国近代中等教育方面发生的变化。

admin2018-06-02  8

问题 简述英国近代中等教育方面发生的变化。

选项

答案近代英国由于国家经济、政治发生巨大的改变,教育上的改革也很频繁,在这种环境下,中等教育得到很大发展,具体表现在以下方面: (1)《巴尔福教育法》颁布后,英国政府各地方教育部门改建和新建了许多中等学校,但第一次世界大战后,英国经济的发展导致人们对中等教育的需求越来越大,中等教育需要改革,当时的改革有三种意见:一是坚持实行双轨制,维持初、中等教育的分离;二是运用选拔制,从初等学校选拔最合适的儿童进中等学校;三是主张单轨制,即所有人同时升人中等学校。为此,政府任命哈多为主席,对此问题进行调查,他们提出了《哈多报告》,强调教育是一个连续过程,可分小学、中学两阶段,提出了初等教育终点和初等教育后的分流,这对英国教育有重要影响。 (2)1938年,为适应战后经济发展对技术人才的需要,英国政府又提出以改革中等教育为中心的《斯宾斯报告》,根据初级技术学校增加的实施,把《哈多报告》的双轨改变成三轨,使技术中学成为中等教育的一部分。 (3)“二战”期间,“人人受中等教育”的观念深入人心,而英国的实际情况与此有较大差距,中等教育继续改革。《巴特勒教育法》,也称《1944年教育法》,由英国教育委员会主席巴特勒提出。主要内容: ①加强国家对教育的控制和领导,设立教育部统一领导全国的教育; ②加强地方教育行政管理权限,设立由初等教育、中等教育和继续教育组成的公共教育系统; ③实施5~15岁的义务教育,同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育; ④法案还提出了宗教教育、师范教育和高等教育改革等要求。《巴特勒教育法》是英国教育制度发展史上一个极其重要的法令,形成了初、中等和继续教育衔接的教育制度,扩大了国民受教育机会,对英国战后教育发展的基本方针和政策产生了重要的影响。 (4)综合中学运动:20世纪60—70年代,英国教育改革的重点主要在中等教育方面。《巴特勒教育法》实施后,英国形成了由文法学校、技术中学和现代中学组成的中等教育结构,但各种中学质量、标准差异较大。

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