阅读下面初中地理《海陆变迁》部分新授环节，回答问题。【提出例证、质疑探究】展示图片资料 1．学生小组合作，根据现象推断变化并简要解释。 2．交流汇报，体会海陆是不断变迁的。教师，附以课件简图，师生总结引起海陆变迁的原因。【设疑过渡、

admin2016-09-30 76

问题阅读下面初中地理《海陆变迁》部分新授环节，回答问题。
【提出例证、质疑探究】
展示图片资料
1．学生小组合作，根据现象推断变化并简要解释。
2．交流汇报，体会海陆是不断变迁的。教师，附以课件简图，师生总结引起海陆变迁的原因。
【设疑过渡、观察猜想】
海陆是不断变迁的，那么我们脚下的大地，生活的大洲是自古如此吗?同学们不要急着下结论，一起来观察一下世界地图。(课件出示世界地图)
观察非洲和南美洲轮廓特点，大胆进行猜想，非洲和南美洲在很久以前是不是曾经连在一起？
引出：大陆漂移。
【角色扮演、证实假说】
读材料了解魏格纳和大陆漂移假说。
小组合作收集资料、证据证明本陆漂移假说的科学性，同时采用直观演示的方法说明观点、看法。
【观察动画、图说地理】
1．动画演示：大陆漂移。
2．学生观察，描述，教师课件引导。
3．畅所欲言：从魏格纳与大陆漂移假说的故事中得到了什么启示?
请你谈谈角色扮演、证实假说环节应注意哪些要点。

选项

答案在角色扮演和证实假说环节应注意以下几点：①帮助学生正确理解角色扮演法的含义。②地理教师既要当好“编剧”，又要当好“导演”。③让学生进入“角色”，当好“演员”，学生进入了角色，当好了演员，更有利于学生对地理知识的掌握，有利于学生个性的充分发挥和发展，教学效果会更加显著。④教师要做好评价和总结工作，包括对学生在角色扮演过程中的表演以及学生在辩论或者讨论时表现的评价总结，要多给予肯定性的评价，对表现突出的学生要提出表扬，让同学们感到付出得到了尊重和肯定，有利于以后活动的开展。

解析

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北极比目鱼中有抗冻基因，图8是培育转基因抗冻番茄植株的过程示意图，下列叙述正确的是()。

材料：问题：从教学目标的角度分析案例中两位老师的提问特点。

材料：问题：请针对该生实验存在的错误进行改正。探究pH对酶活性的影响实验可否选用淀粉酶催化淀粉水解?为什么?

请根据下列“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的部分内容，完成相应的教学设计。生命活动的主要承担者——蛋白质组成细胞的有机物中含量最多的就是蛋白质(protein)。“protein”一词源自拉丁文“p

请按照要求完成相应的教学设计。要求：为检测教学目标是否达成，设计一道选项为四项的单项选择题和一道简答题，并给出答案和解析。

TheRedCrossis【B1】organizationwhichcaresforpeoplewhoarein【B2】ofhelp.AmaninaParishospitalwhonee

资产评估中，某项资产的最大最优用途是指()。

近年来．我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。多边外交力度明显加大。我国对外交往的根本准则是()。

对精神病人应当采取约束。()

下列属于互动式的支架的是()。

[*]

以下说法中正确的是(　　)。

Accordingtoonespeaker,wecouldskip______ifweareshortoftime.

Theageofrequiringretirementincompaniesshouldberaised,andso【M1】______shouldtheagetobeginSocialSecurity.First

地理学科知识与教学能力

教师资格

北极比目鱼中有抗冻基因，图8是培育转基因抗冻番茄植株的过程示意图，下列叙述正确的是()。

材料：问题：从教学目标的角度分析案例中两位老师的提问特点。

材料：问题：请针对该生实验存在的错误进行改正。探究pH对酶活性的影响实验可否选用淀粉酶催化淀粉水解?为什么?

请根据下列“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的部分内容，完成相应的教学设计。生命活动的主要承担者——蛋白质组成细胞的有机物中含量最多的就是蛋白质(protein)。“protein”一词源自拉丁文“p

请按照要求完成相应的教学设计。要求：为检测教学目标是否达成，设计一道选项为四项的单项选择题和一道简答题，并给出答案和解析。

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资产评估中，某项资产的最大最优用途是指()。

近年来．我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。多边外交力度明显加大。我国对外交往的根本准则是()。

对精神病人应当采取约束。()

下列属于互动式的支架的是()。

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以下说法中正确的是( )。

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以下说法中正确的是(　　)。