首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
下图是四种不同地层接触关系示意图。图中属于不整合接触的是( )。
下图是四种不同地层接触关系示意图。图中属于不整合接触的是( )。
admin
2021-10-08
69
问题
下图是四种不同地层接触关系示意图。图中属于不整合接触的是( )。
选项
A、甲
B、乙
C、丙
D、丁
答案
C
解析
不整合接触是指上下两套不同时代的地层之间出现过沉积间断或地层缺失的地层接触关系。根据不整合接触的定义可知,题目中所给的只有丙图出现了地层缺失。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/u4Dv777K
本试题收录于:
地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
地理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。材料一:《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“空气”的内容标准为:“能够说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用”;活动与探究建议:“实验探究空气中氧气的体积分数”。材料二:某版本教材
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题,并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】维生素C(化学式为:C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来研究发现维生素C还有防癌作用。下列关于维生素C
在教师专业发展中,教师在教育教学工作中的世界观和方法论,以及教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是()。
布卢姆认知领域的六种目标中要求层次最高的是()。
某老师在化学测验中设计了下列试题,并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】一瓶气体经检验得知其中只含有一种元素,则该气体是()。A.肯定是一种单质B.是一种化合物C.单质和化合物的混合物D.既可能是一种单质,也可能是几种单质的混合物
新课程倡导多元评价,不仅关注学生的学习结果,还要关注学生的学习过程。教师进行学生学习评价,首先要具有正确、科学的评价观,符合化学课程教学的要求和学生发展的需求,其次要有多样化的评价方式、多元的评价主体。问题:简述《义务教育阶段化学课程标准(2011年
基础教育课程改革倡导一种新型的教师观,这种教师观是()。
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出。化学课堂教学改革的实践,要求教师提高教学反思能力。为此,教师应自觉地对自身的课堂教学过程进行反思,对所制订的教学目标、所设计的各种学习活动和所运用的各种教学策略、评价方式等有意识地进行分析,及时发现问题、总结经
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出,要“让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程,在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度,学习科学方法,在做科学的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力”。问题:义务教育阶段化学课程中科学探究是什
随机试题
有关踝关节解剖的叙述错误的是
下列不属于二级药学服务特点的是
酸性染料比色法测定硫酸阿托品片含量时,测定吸收度的溶液是
控制工程成本最基本的做法是()。
锚杆类型包括()。
为购建固定资产而借入的专门借款的利息应全部记入固定资产的成本。
若企业只生产销售一种产品,在采用本量利方法分析时,假设在其他因素不变的情况下,只降低产品的单位变动成本会引起()。(2013年)
2016年10月12日,甲公司与乙银行签订合同,借款3000万元用于技术改造,期限3年。甲公司以所属10台数控机床向乙银行提供抵押担保,但未办理抵押登记。同时,应乙银行的要求,丙公司为甲公司的前述债务向乙银行提供了连带责任保证,但未约定与抵押担保的责任承担
指令流水线中出现数据相关时流水线将受阻,()可解决数据相关问题。
语言
最新回复
(
0
)