张老师是某初中一名信息技术老师,他很受学生的欢迎。张老师说,他以前上课时,总是会让学生一步一步跟着他操作,但是发现效果并不理想,而且自己上课总是讲得口干舌燥。后来他上课都会先给学生创设一个情境,然后举行一系列的竞赛,并且在竞赛过程中用“刺激”的话鼓励学生积

admin2019-06-19  40

问题 张老师是某初中一名信息技术老师,他很受学生的欢迎。张老师说,他以前上课时,总是会让学生一步一步跟着他操作,但是发现效果并不理想,而且自己上课总是讲得口干舌燥。后来他上课都会先给学生创设一个情境,然后举行一系列的竞赛,并且在竞赛过程中用“刺激”的话鼓励学生积极主动地参与学习,让他们通过每节课的任务实现学习目标。为了检测学习效果,张老师每节课结束前都会做一个小结,给学生布置一个小任务。
    问题:
张老师“刺激”的话对学生有什么作用?张老师的课后小结对学生有什么作用?

选项

答案张老师“刺激”的话语是利用了学生的自尊心和好胜心,通过竞赛来提高学生的学习积极性和学习兴趣,也拉近了老师跟学生的距离,融洽了课堂气氛。 张老师的课后小结,一方面是对学生学习成果的肯定,这样既让学生收获知识,又让他们体验到收获的成就感和快乐,自尊心上得到了满足。另一方面,学生能够把自己在课上学到的信息技术应用到生活中,提高信息素养和对信息技术学科的热爱。

解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/u7Gv777K
0

最新回复(0)