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涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了。老师非常生气,对涛涛说:你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清了
涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了。老师非常生气,对涛涛说:你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清了
admin
2019-07-16
32
问题
涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了。老师非常生气,对涛涛说:你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清了原因后,把涛涛送回教室。事后,校长把涛涛的班主任老师找去,提出了批评。
问题:请从教师职业道德的角度,评析班主任和校长的做法。
选项
答案
校长的批评是对的,班主任的做法是不恰当的,他的做法没有遵循教师职业道德规范的要求。 首先,教师职业道德规范要求教书育人是教师的天职。材料中班主任没有根据学生的特点,遵循教育规律,而是采取简单武断地批评,违背了教书育人的天职。 其次,教师职业道德规范要求教师要关爱学生。材料中班主任严厉批评涛涛并让涛涛请家长,造成涛涛在教室外面站着的做法,没有做到尊重学生,关心爱护学生的要求。而校长问明了情况以后把涛涛送回教室,并批评班主任的做法则是从关心爱护学生的角度出发,体现了校长关爱学生的职业道德。
解析
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
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