2011年12月教育部颁布了《幼儿教师专业标准(试行)》，请结合媒体报道的“绿领巾”“五道杠”“红校服”“绿色作业”等现象，谈谈你对幼儿教师职业道德的理解。

admin2019-07-25 41

问题 2011年12月教育部颁布了《幼儿教师专业标准(试行)》，请结合媒体报道的“绿领巾”“五道杠”“红校服”“绿色作业”等现象，谈谈你对幼儿教师职业道德的理解。

选项

答案幼儿教师必须具备一定的职业素养才能担当起教育幼儿的神圣使命。幼儿教师的职业道德是幼儿教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则，影响和制约着幼儿教育工作的成败。幼儿教师的职业道德包括：对待幼儿教育事业的道德、对待幼儿的道德、对待幼儿教师集体的道德、对待自己的道德。 (1)对待幼儿教育事业的道德。热爱教育事业是幼儿教师的基本道德准则，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。教师如果爱岗敬业，在工作中就会勤勤恳恳，任劳任怨，知难而上，不断取得新的成绩。 (2)对待幼儿的道德。对待幼儿的道德是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。教师对幼儿的爱既是一种巨大的教育力量，也是一种重要的教育手段。爱幼儿就要全面关心幼儿的成长，满足幼儿生理上和心理上的需要。 (3)对待幼儿教师集体的道德。幼儿教师与幼儿教师之间的关系、幼儿教师与整个幼儿教师集体之间的关系，是幼儿教师职业道德的一个重要领域。幼儿园教育任务的完成、班级保教工作的开展都是教师集体创造性劳动的结果。 (4)对待自己的道德。教师自身的业务提高和道德修养是衡量师德高低的重要标准。 (5)教师本应以友好、信任和公平公正的教育方法来对待自己的每位学生，不能以学生的成绩好坏来作为评判一个学生是否合格的标准，幼儿教师要更全面对幼儿学生做出公正公平的评判。“红校服”“绿领巾”就是对这些学生的错误评判，认为这些学生成绩不好，就给出不好的评判行为。 (6)教师要尊重每位幼儿学生，要鼓励帮助学生，不能因为成绩的好坏以及其他原因对学生进行人格侮辱和体罚，同时这也是违反我国《教育法》的规定。“绿领巾”“红校服”就是对学生的不尊重，同时也是一种变相的体罚行为。综上所述，我们要遵守《幼儿教师专业标准(试行)》的规定，努力提高我国教师的专业素质和综合素质。

解析

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