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  3. 某研究者进行一项以教学方法为自变量，学习成绩为因变量，智力为额外变量的实验。下列选项中，最能有效控制额外变量的方法是( )

某研究者进行一项以教学方法为自变量，学习成绩为因变量，智力为额外变量的实验。下列选项中，最能有效控制额外变量的方法是( )

admin2021-10-18  85
问题 某研究者进行一项以教学方法为自变量，学习成绩为因变量，智力为额外变量的实验。下列选项中，最能有效控制额外变量的方法是(          )
选项 A、消除法
B、恒定法
C、等组匹配法
D、双盲实验法
答案C
解析 智力属于被试本身的特质会有个体差异，作为额外变量需要被控制，无法通过消除或恒定的方法控制，最有效的方法是等组匹配法，即根据被试的智力表现。将被试人为的划分为具有相同特质的若干组，使各组被试的智力水平在一定范围内保持同质。
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