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以下是某初中英语课堂的教学实录片段。 (互相问候后,教师将装有彩色小图片的信封分发给各小组) T: Open the envelopes please. There are something nice in them. What are
以下是某初中英语课堂的教学实录片段。 (互相问候后,教师将装有彩色小图片的信封分发给各小组) T: Open the envelopes please. There are something nice in them. What are
admin
2022-12-06
28
问题
以下是某初中英语课堂的教学实录片段。
(互相问候后,教师将装有彩色小图片的信封分发给各小组)
T: Open the envelopes please. There are something nice in them. What are they?
S: A green ear, a red ball, a blue plane, a yellow cat...
T: Great! What do you like?
S: I like ...
T: OK, let’s sing the song Who Is Wearing Yellow Today.(音乐结束后,教师并没有停下来,而是改编歌词继续唱)
T: Who is wearing blue today? Blue today? Blue today? Who is wearing blue today?
S: You are wearing blue today.
T: Yes, I’m wearing blue today. I’m wearing a blue sweater.
( 学生跟读: sweater, sweater, blue sweater )
T: Excellent! Good pronunciation.
T: Do you like the pink blouse? (PPT展示粉红色衬衫图片)
S: Yes, I like the pink blouse.
(借助学生的穿着和图片,引出scarf,windbreaker,suit等新词,展开活动)
根据所给信息从下列三个方面作答。
该教学片段的教学目标是什么?
选项
答案
教学目标: ①全体学生在实物和歌曲的帮助下能够复习有关颜色的词汇,并运用到新词学习中。 ②全体学生能够借助实物、图片和问答听懂并认读sweater,blouse,scarf,windbreaker,suit等主要词汇。
解析
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英语学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
英语学科知识与教学能力
教师资格
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