2. 职业资格
  3. 以下是某初中英语课堂的教学实录片段。 （互相问候后，教师将装有彩色小图片的信封分发给各小组） T: Open the envelopes please. There are something nice in them. What are

以下是某初中英语课堂的教学实录片段。 （互相问候后，教师将装有彩色小图片的信封分发给各小组） T: Open the envelopes please. There are something nice in them. What are

admin2022-12-06  50
问题 以下是某初中英语课堂的教学实录片段。
    （互相问候后，教师将装有彩色小图片的信封分发给各小组）
    T: Open the envelopes please. There are something nice in them. What are they?
    S: A green ear, a red ball, a blue plane, a yellow cat...
    T: Great! What do you like?
    S: I like ...
    T: OK, let’s sing the song Who Is Wearing Yellow Today.（音乐结束后，教师并没有停下来，而是改编歌词继续唱）
    T: Who is wearing blue today? Blue today? Blue today? Who is wearing blue today?
    S: You are wearing blue today.
    T: Yes, I’m wearing blue today. I’m wearing a blue sweater.
    ( 学生跟读: sweater, sweater, blue sweater )
    T: Excellent! Good pronunciation.
    T: Do you like the pink blouse? (PPT展示粉红色衬衫图片)
    S: Yes, I like the pink blouse.
    （借助学生的穿着和图片，引出scarf，windbreaker，suit等新词，展开活动）
    根据所给信息从下列三个方面作答。
该教学片段的教学目标是什么?
选项
答案教学目标： ①全体学生在实物和歌曲的帮助下能够复习有关颜色的词汇，并运用到新词学习中。 ②全体学生能够借助实物、图片和问答听懂并认读sweater，blouse，scarf，windbreaker，suit等主要词汇。
解析
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