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公务员
为小班幼儿设计一个健康活动教案。
为小班幼儿设计一个健康活动教案。
admin
2013-06-06
72
问题
为小班幼儿设计一个健康活动教案。
选项
答案
【示例】 心情娃娃。 (一)设计意图:现在的孩子总是“以自我为中心”,尤其是对小班的阶段的幼儿来说,当需求得不到满足时。又不会调节自已的心情,经常出现情绪失控的现象。本次活动《心情娃娃》。就是在让幼儿明白任何一个人都会遇到不高兴的情绪,通过幼儿自身情绪的感受、交流,知道愉快的心情有利于身体健康。从而引发幼儿关心、帮助他人的愿望。积极寻找让自己开心起来的好方法,在游戏中体验活动的快乐。 (二)活动目标: 1.能够结合“心情卡”讲述自己的心情故事。 2.初步感知他人的情绪变化,学习调节自我情绪的简单策略。 (三)活动准备: 1.剪好的圆形心情卡片,彩笔。 2.小镜子每人一个。 (四)活动过程: 开始部分: 谈话引出课题:今天你的心情是怎样的?请你把你现在的心情告诉我? (五)基本部分: 1.观察心情卡,了解高兴、伤心等不同的情绪,讲述自己的心情。 (1)出示心情卡(高兴的表情),问:小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么高兴?他有可能怎么了?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述:妈妈给他买新衣服了;妈妈带她去动物园了;妈妈让她玩电脑了,等等)。 (2)在生活中你有没有过高兴的事情?请你说给大家听。 (3)出示心情卡(伤心的表情),问:小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么伤心?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述:没有朋友和他玩;他找不到妈妈了,等等) (4)你有没有过伤心的事情?请你说给大家听。 2.引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情会怎样,学习几种调节自我情绪的简单策略,知道愉快的心情有利于身体健康。 (1)你觉得高兴好还是伤心好?(高兴) (2)如果遇到伤心或是生气的会怎样做?(唱歌、跳舞、玩玩具,等等)教师小结:如果人经常的伤心、生气会对身体不好,所以小朋友们要学会让自己快乐起来,比如:找好朋友玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是让自己变快乐的好方法。 3.教师和幼儿共同做表情游戏;幼儿照镜子。听教师指令做不同的表情,如“变变变、我变得很快乐……” 4.制作心情卡:你现在的心情是怎样的?请你动手制作一个心情卡。为幼儿发心情卡,指导幼儿用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴,想想现在的心情是高兴?还是伤心?仔细观察高兴时眼睛、嘴巴怎样?生气时什么样子?结束部分:把自己制作的心情卡图片布置成心情墙,幼儿讲述自己的心情。 (六)活动延伸:和幼儿创建一个心情区角:《让我变快乐》,在区角中放有和小伙伴一起合作游戏的道具、图片等,让幼儿在自己的好朋友之间找到快乐,帮助好朋友找到快乐。
解析
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