创建“活教育”体系的教育家是( )。

admin2017-02-09 55

问题创建“活教育”体系的教育家是( )。

选项 A、陈鹤琴
B、福禄贝尔
C、杜威
D、蒙台梭利

答案A

解析 “活教育”思想是陈鹤琴先生于1 940年在江西省立实验幼稚师范学校时提出的，经过7年的教学实践建立的一个教育理论体系。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/uXCq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是()。
幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这样体现了幼儿()。
在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快就到教室门口了，情急之下，对着教室大声喊了
理解过程就是信息从瞬时记忆到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。()
在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了()。
教师的专业能力素养，除要求具有熟练的数字技巧、良好教学能力外，还要求具有一定的()。
刺激一反应理论是由()创立的。
中小学德育最重要和最基本的教育内容是()。
提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是()。
班级组织建构的首要原则是()

随机试题

男性，33岁。高热，皮肤瘙痒半月，右颈及锁骨上淋巴结肿大，无压痛，互相粘连。血红蛋白90g／L，白细胞10×109／L，中性66％，淋巴24％，骨髓涂片找到里一斯细胞。如需明确诊断首先应作的检查是
对患者利害共存时，要求临床医师保证最大善果和最小恶果的医学伦理学原则是
一年轻患者缺失一颗前牙，其他牙有散在间隙，最好的处理方法是
描述混凝土用砂粗细程度的指标是()。[2016年真题]
风管穿过需要封闭的防火防爆楼板或墙体时，应设钢板厚度不小于_____mm的预埋管或防护套管，风管与防护套管之间应采用不燃柔性材料封堵。()
大洋公司与纬元公司之间、大洋公司与威龙公司之间的行为关系分别属()。关于该加工贸易合同的备案，下列表述正确的是()。
甲、乙、丙、丁四人共同投资设立A普通合伙企业。合伙协议的部分内容如下：由甲、乙执行合伙企业事务，丙、丁不得过问企业事务；利润和损失由甲、乙、丙、丁平均分配和分担。在执行合伙企业事务过程中，为提高管理水平，甲自行决定聘请王某担任合伙企业经营管理人员。因合伙企
低年级学生擅自离开座位时，教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生，离座率会下降。这是因为离座的学生受到了()。
纳入警卫工作范围的党政领导机关是()。
一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是()。

最新回复(0)

创建“活教育”体系的教育家是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是()。

幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这样体现了幼儿()。

理解过程就是信息从瞬时记忆到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。()

在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了()。

教师的专业能力素养，除要求具有熟练的数字技巧、良好教学能力外，还要求具有一定的()。

刺激一反应理论是由()创立的。

中小学德育最重要和最基本的教育内容是()。

提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是()。

班级组织建构的首要原则是()

男性，33岁。高热，皮肤瘙痒半月，右颈及锁骨上淋巴结肿大，无压痛，互相粘连。血红蛋白90g／L，白细胞10×109／L，中性66％，淋巴24％，骨髓涂片找到里一斯细胞。如需明确诊断首先应作的检查是

对患者利害共存时，要求临床医师保证最大善果和最小恶果的医学伦理学原则是

一年轻患者缺失一颗前牙，其他牙有散在间隙，最好的处理方法是

描述混凝土用砂粗细程度的指标是()。[2016年真题]

风管穿过需要封闭的防火防爆楼板或墙体时，应设钢板厚度不小于_____mm的预埋管或防护套管，风管与防护套管之间应采用不燃柔性材料封堵。()

大洋公司与纬元公司之间、大洋公司与威龙公司之间的行为关系分别属()。关于该加工贸易合同的备案，下列表述正确的是()。

低年级学生擅自离开座位时，教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生，离座率会下降。这是因为离座的学生受到了()。

纳入警卫工作范围的党政领导机关是()。

一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是()。