2. 职业资格
  3. 某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题并对学生的解题结果进行了统计分析 【试题】已知H2(g)+Br2(1)＝2HBr(g)△H=－72 kJ／mol 蒸发1 mol Br2(1)需吸收30 kJ能量其他相关数据如表1 则表中a为( ) A．404

某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题并对学生的解题结果进行了统计分析 【试题】已知H2(g)+Br2(1)＝2HBr(g)△H=－72 kJ／mol 蒸发1 mol Br2(1)需吸收30 kJ能量其他相关数据如表1 则表中a为( ) A．404

admin2015-04-27  17
问题 某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题并对学生的解题结果进行了统计分析
【试题】已知H2(g)+Br2(1)＝2HBr(g)△H=－72 kJ／mol
蒸发1 mol Br2(1)需吸收30 kJ能量其他相关数据如表1

则表中a为(  )
A．404    B．260    C．230    D．200
【考试结果】有78．3％的同学按下述思路解题而错选A
H2(g)+Br2(1)＝2HBr(g)△H=－72 kJ／mol    ①
Br2(1)＝Br2(g)  △H=30kJ／mol    ②   
热化学方程式①一热化学方程式②得
H2(g)+Br2(g)＝2HBr(g)△H=－102 kJ／mol
所以369×2－(a+436)=－102得a=404
试对学生解题错误形成的原因进行分析。
选项
答案学生产生错误的原因：学生没有正确理解并掌握ΔH的计算方法，“ΔH=反应物的键能总和一生成物的键能总和=生成物的总能量(焓)一反应物的总能量(焓)”，材料中给出的数据为键能，而不是焓。学生掌握知识是机械的、孤立的，仅知道ΔH=生成物的总能量(焓)一反应物的总能量(焓)，但是却没有正确理解材料中直接给出的是键能而不是焓，没有将键能跟焓的概念区分开，在碰到题目的时候生搬硬套，因此直接得出错误结论。
解析
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