（2021年临沂）在班级管理中，王老师特别强调班集体的教育力量，开展集体活动，让学生在良好的班级氛围中得到教育，同时通过对个别学生的教育来促成集体的形成与发展，这种班级管理模式是（）

admin2023-02-01 47

问题（2021年临沂）在班级管理中，王老师特别强调班集体的教育力量，开展集体活动，让学生在良好的班级氛围中得到教育，同时通过对个别学生的教育来促成集体的形成与发展，这种班级管理模式是（）

选项 A、班级平行管理
B、班级民主管理
C、班级常规管理
D、班级目标管理

答案A

解析班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。题干中，王老师利用集体的力量帮助学生得到教育，又通过对个别学生教育来促成集体发展属于班级平行管理模式。

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（2021年临沂）在班级管理中，王老师特别强调班集体的教育力量，开展集体活动，让学生在良好的班级氛围中得到教育，同时通过对个别学生的教育来促成集体的形成与发展，这种班级管理模式是（）

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为预防运动性腹痛应在饭后()才能进行剧烈运动。

糖类只有分解为()时才能被小肠上皮细胞吸收。

学生在学习任何技术动作时，都会经历“由不会到会、由不熟练到熟练、由不巩固到巩固”的变化过程。这一过程符合()。

在体育教学设计中，解决教师“如何教”和学生“如何学”的环节是()。

骨折急救的目的是用简单而有效的方法，抢救生命，保护患肢，使伤者能够被安全迅速地运送至医院。骨折急救的原则是()。

体育学习评价改革的重要趋势之一是评价主体多元化，其最重要的评价主体是()。

常住人口数量变化与经济发展变化有密切关系。下图为北京市2011—2017年常住人口增量及增长速度统计图。读图完成下列问题。北京市常住人口数量最多的年份是()。

（2020年临沂）《学记》中谈道：“良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕。”这一表述体现了对（）教学原则的追求。

《牡丹亭》中“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院?”引发了《红楼梦》中()的同感。

下列哪种涎腺疾病以中年女性多见

下列各地质年代排列顺序中，哪个选项是正确的?()[2010年真题]

()是判断贷款偿还可能性的最明显标志。

截至2009年末，我国民政费用支出相对于2001年增长了()。

下列程序段执行后消息框的输出结果是______。a＝12345Doa＝a\10b＝aMod10LoopWhileb>＝3MsgBoxa

•Readthetextbelowaboutnewpremises.•Inmostofthelines34—45,thereisoneextraword.Itiseithergrammaticallyinco

（2021年临沂）在班级管理中，王老师特别强调班集体的教育力量，开展集体活动，让学生在良好的班级氛围中得到教育，同时通过对个别学生的教育来促成集体的形成与发展，这种班级管理模式是（ ）

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为预防运动性腹痛应在饭后()才能进行剧烈运动。

糖类只有分解为()时才能被小肠上皮细胞吸收。

学生在学习任何技术动作时，都会经历“由不会到会、由不熟练到熟练、由不巩固到巩固”的变化过程。这一过程符合()。

在体育教学设计中，解决教师“如何教”和学生“如何学”的环节是()。

骨折急救的目的是用简单而有效的方法，抢救生命，保护患肢，使伤者能够被安全迅速地运送至医院。骨折急救的原则是()。

体育学习评价改革的重要趋势之一是评价主体多元化，其最重要的评价主体是()。

常住人口数量变化与经济发展变化有密切关系。下图为北京市2011—2017年常住人口增量及增长速度统计图。读图完成下列问题。北京市常住人口数量最多的年份是()。

（2020年临沂）《学记》中谈道：“良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕。”这一表述体现了对（）教学原则的追求。

《牡丹亭》中“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院?”引发了《红楼梦》中()的同感。

下列哪种涎腺疾病以中年女性多见

下列各地质年代排列顺序中，哪个选项是正确的?()[2010年真题]

()是判断贷款偿还可能性的最明显标志。

截至2009年末，我国民政费用支出相对于2001年增长了()。

下列程序段执行后消息框的输出结果是______。a＝12345Doa＝a\10b＝aMod10LoopWhileb>＝3MsgBoxa

•Readthetextbelowaboutnewpremises.•Inmostofthelines34—45,thereisoneextraword.Itiseithergrammaticallyinco

（2021年临沂）在班级管理中，王老师特别强调班集体的教育力量，开展集体活动，让学生在良好的班级氛围中得到教育，同时通过对个别学生的教育来促成集体的形成与发展，这种班级管理模式是（）