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幼儿园的乐乐留着长头发,但从不扎辫子,即使是天气很热的夏天也是这样,李老师注意到乐乐的头上已经热得长起了痱子。一天,李老师对乐乐说:“乐乐,天气热了,老师帮你把头发扎起来好吗?你看你都长痱子了。”边说边帮乐乐扎头发。看到乐乐脖子的一瞬间,李老师明白了,原来
幼儿园的乐乐留着长头发,但从不扎辫子,即使是天气很热的夏天也是这样,李老师注意到乐乐的头上已经热得长起了痱子。一天,李老师对乐乐说:“乐乐,天气热了,老师帮你把头发扎起来好吗?你看你都长痱子了。”边说边帮乐乐扎头发。看到乐乐脖子的一瞬间,李老师明白了,原来
admin
2019-04-09
22
问题
幼儿园的乐乐留着长头发,但从不扎辫子,即使是天气很热的夏天也是这样,李老师注意到乐乐的头上已经热得长起了痱子。一天,李老师对乐乐说:“乐乐,天气热了,老师帮你把头发扎起来好吗?你看你都长痱子了。”边说边帮乐乐扎头发。看到乐乐脖子的一瞬间,李老师明白了,原来是因为乐乐的脖子上有个大伤疤。看着乐乐含着眼泪的眼睛,李老师感到一阵心疼,她赶快帮乐乐把头发放下来,并安慰她说:“对不起,宝贝!没关系,咱们不扎辫子了。要是太热了就告诉老师,老师给你扇扇子。”李老师心想:要找个两全其美的办法,让乐乐不至于热得长痱子,又可以保护乐乐的小隐私。
请从教师职业道德的角度,评价李老师的教育行为。
选项
答案
李老师的行为体现了“关爱学生”的教师职业道德规范,“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中李老师观察到乐乐热得长了痱子.帮乐乐扎辫子,体现了她关心学生健康;但后来看到乐乐脖子上的伤疤,理解了乐乐为什么不扎辫子的原因,立刻向乐乐道歉。并安慰乐乐,帮她想办法,均体现了李老师尊重学生,保护学生人格尊严,即关爱学生的职业道德。
解析
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
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幼儿园综合素质
教师资格
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