阅读下面的材料并回答问题。下面是某历史八年级教科书一段有关工业革命的叙述： 18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外，手工工场的生产供不应求。为了提高产量，人们想方设法改进生产技术。在棉纺部门，人们先是发明了一种叫飞梭的织布工具，大大改进了织

admin2017-10-24 55

问题阅读下面的材料并回答问题。
下面是某历史八年级教科书一段有关工业革命的叙述：
18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外，手工工场的生产供不应求。为了提高产量，人们想方设法改进生产技术。在棉纺部门，人们先是发明了一种叫飞梭的织布工具，大大改进了织布速度，也刺激了对棉纱的需求。18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大提高了生产效率。珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明，出现了更多更先进的纺织机器。后来，其他如冶金、采矿等生产部门也纷纷发明、制造机器，有力地促进了生产的发展。人们把生产领域这种革命性的变化称为“工盐革命”。
问题：
(1)请根据上述内容设计一个图示。
(2)请根据上述内容设计一份三维目标。

选项

答案(1)设计的图示应包括的要素有：时间(18世纪中期)、生产部门(纺织、冶金、采矿)的机器发明与制造及“工业革命”等内容，并体现出相互关系。 (2)目标撰写以动宾结构呈现，设计合理、明确、可观察和测量。示例：知识与技能：了解工业革命兴起于18世纪60年代，知道其主要标志是机器的发明与制造。过程与方法：用表格法或图示法呈现工业革命发生的过程。情感、态度与价值观：感悟18世纪中期生产领域中的革命性变化对人类文明的巨大影响。

解析

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