阅读部编《中国历史》七年级上册第6课“动荡的春秋时期”一课中“春秋时期的经济发展”一目，完成下列任务。【教材摘录】问题：根据课标要求和教材内容，编写本条目的三维目标。

admin2019-03-25 54

问题阅读部编《中国历史》七年级上册第6课“动荡的春秋时期”一课中“春秋时期的经济发展”一目，完成下列任务。
【教材摘录】

问题：
根据课标要求和教材内容，编写本条目的三维目标。

选项

答案①知识与能力：知道铁农具和牛耕在春秋时期已经开始使用；了解春秋时期经济发展的表现；知道春秋时期是生产力飞跃进步的时代。 ②过程与方法：通过对铁具、牛耕等图片和相关文献史料的阅读和讨论，掌握铁具、牛耕的作用；通过对农业、手工业、商业发展的表现的学习，了解春秋时期的经济特点。 ③情感、态度与价值观：明确生产力发展是社会进步的根本原因，树立科技是第一生产力的观念。

解析

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阅读部编《中国历史》七年级上册第6课“动荡的春秋时期”一课中“春秋时期的经济发展”一目，完成下列任务。【教材摘录】问题：根据课标要求和教材内容，编写本条目的三维目标。

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利用电子论坛(BBS)开展教学的局限性在于()。

新教材有什么特点?

在关系型数据库系统中，利用()运算可以筛选出符合一定条件的记录。

在Word文档中，若在“段落”对话框中设置行距为20磅的格式，应当选择“行距”列表框中的“()”选项。

教学是教师教学生学的过程，还是师生交往、积极主动、共同发展的过程?

美国和前苏联两个政治制度不同的国家对教育目的有不同的表述，说明()。

实施计算机信息安全保护措施包括安全法规、安全技术和()。

地表环境中各事象之间都是相互联系的，当某事象发生变化时就会给其他事象带来影响，甚至发生一系列的变化。读图回答问题。依据图示，中心事象(X)是指()。

A．LDHB．CKC．γ-GTD．ASTE．ALP属于水解酶类的酶

环境色

求

有以下程序#includeintflintx，inty){return((y-x)*x)；}main()finta=3，b=4，c=5，d；d=f(f(a，b)，f(a，c))；

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A、IrvingwasappointedUSambassadortoSpain.B、Uniqueashewas,Irvingneverattendedanysocialgathering.C、Irvingreceived

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