下列属于内部学习动机的是( )。

admin2020-07-24 23

问题下列属于内部学习动机的是( )。

选项 A、为了与外国人沟通学习英语
B、喜欢听地道的英语
C、为了通过考试学习英语
D、为了将来有理想的工作学习英语

答案B

解析根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的学习动机，是人们对学习任务或活动本身的兴趣所引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣等。外部学习动机是指个体由外部诱因所引起的学习动机。例如，有的学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习。由定义可知，A、C、D三项都是由外部诱因引起的学习动机，只有B项是由于学习兴趣引起的学习动机。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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下列属于内部学习动机的是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

根据成就动机理论．趋向成功的学生最可能选择的任务成功概率为()。

最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是()。

当学习任务比较简单时，要求学习效率达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当()。

简述奥苏伯尔成就动机的分类。

Veryfewpeopleunderstoodherlecture,thesubjectof______wasveryobscure.

施工组织总设计的主要内容包括()。

下列选项中，属于礼物收送许可范围的是()。

当不易合作的领队与旅游者发生纠纷时，中方导游人员的正确态度是()。

根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和()

社会工作在开展儿童服务时，下列属于发展性社会工作的是()。

在刑事诉讼中，公安机关负责()。

论述人本主义学习理论及现实意义。(2020年南京师大、2019年中央民族、2017年华中师大)

若有以下变量定义和函数调用语句：　　　　int　a=5；　　　　fun(&a)；　　　　则执行下面函数后正确的输出结果是(　　)。　　　　void　fun(intx)　　　　{　　　　cout＜＜++x＜＜end1；　　　　}

A、Bypayingformealsoneatatime.B、Byborrowingastudent’smealcard.C、Byorderingtheirmealsinadvance.D、Bybuyingaw

下列属于内部学习动机的是( )。

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教师资格

耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

根据成就动机理论．趋向成功的学生最可能选择的任务成功概率为()。

最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是()。

当学习任务比较简单时，要求学习效率达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当()。

简述奥苏伯尔成就动机的分类。

Veryfewpeopleunderstoodherlecture,thesubjectof______wasveryobscure.

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下列选项中，属于礼物收送许可范围的是()。

当不易合作的领队与旅游者发生纠纷时，中方导游人员的正确态度是()。

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社会工作在开展儿童服务时，下列属于发展性社会工作的是()。

在刑事诉讼中，公安机关负责()。

论述人本主义学习理论及现实意义。(2020年南京师大、2019年中央民族、2017年华中师大)

若有以下变量定义和函数调用语句： int a=5； fun(&a)； 则执行下面函数后正确的输出结果是( )。 void fun(int*x) { cout＜＜++*x＜＜end1； }

A、Bypayingformealsoneatatime.B、Byborrowingastudent’smealcard.C、Byorderingtheirmealsinadvance.D、Bybuyingaw

若有以下变量定义和函数调用语句：　　　　int　a=5；　　　　fun(&a)；　　　　则执行下面函数后正确的输出结果是(　　)。　　　　void　fun(intx)　　　　{　　　　cout＜＜++x＜＜end1；　　　　}