属于事实性的问题，诸如学生对人名、地名及专有名词的意义不了解时，教师可( )。

admin2017-10-11 53

问题属于事实性的问题，诸如学生对人名、地名及专有名词的意义不了解时，教师可( )。

选项 A、给予直接指导，将正确答案直接告诉学生
B、给予学生一些暗示，鼓励学生自己进一步推理去求取答案
C、以学生为中心，让学生依靠自己去求取答案
D、针对学生的个别差异，给予不同方式的指导

答案A

解析在呈现完教学内容之后，教师要指导学生完成课堂作业。进行指导时要注意，当学生对人名、地名等事实性的问题不理解时，可以给予直接指导，将正确答案直接告诉学生，因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理。

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属于事实性的问题，诸如学生对人名、地名及专有名词的意义不了解时，教师可( )。

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幼儿园教育活动的特点主要包括()。

简述教育法律救济的作用。

我国地域辽阔，南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了()。

数学课上，教师教授“对称”这一概念时，采用了三种方式：用自己的话说出“对称”的意义；从一些图形中分别找出线对称和点对称图形；利用线对称和点对称的原理，在方格内设计美术字。该教师的做法旨在培养学生的()。

人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，这种心理现象是()。

从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的()。

在教育目的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持观点是()。

社会本位教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人能力”。()

为加强校园文化建设，一些学校开设了京剧、徽剧、评书等反映传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的()。

涂鸦线条的四种水平：_、单一线、_、命名线。

某洗涤剂原用于洗发，后来发现它还能用来清洗半导体器件和洗丝毛类服装，于是又开辟了新的市场，大大增加了销售量。其采用的策略是()

化妆品标签审核，是指对进出口化妆品标签中标示的反映()等内容的真实性、准确性进行符合性检验

下列各项中，体现实质重于形式要求的有()。

下列关于单用途卡和多用途卡的表述，不正确的是()。

LIPITORABOUTLIPITORLipitorisaprescriptionmedicine.Alongwithdietandexercise,itlowers"bad"cholesterol(胆固醇)iny

A:OK,howwouldyouliketopay?B:______

战国时期提出“兼爱”“非攻”的思想家是()。

有以下程序#include＜stdio．h＞main(){FILEpf；chars1="China"，*s2="Beijing"；pf=fopen("abc．dat"，"wb+")；fwrite(s2，7，1，pf)；rewind(pf)

A—proofofdeathI—copyrightlawB—bodilyharmJ—sumofclaimC—keywitnessK—housearrestD—rightofauthorL—permanentpopulat

属于事实性的问题，诸如学生对人名、地名及专有名词的意义不了解时，教师可( )。

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我国地域辽阔，南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了()。

数学课上，教师教授“对称”这一概念时，采用了三种方式：用自己的话说出“对称”的意义；从一些图形中分别找出线对称和点对称图形；利用线对称和点对称的原理，在方格内设计美术字。该教师的做法旨在培养学生的()。

人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，这种心理现象是()。

从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的()。

在教育目的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持观点是()。

社会本位教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人能力”。()

为加强校园文化建设，一些学校开设了京剧、徽剧、评书等反映传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的()。

涂鸦线条的四种水平：_______、单一线、_______、命名线。

某洗涤剂原用于洗发，后来发现它还能用来清洗半导体器件和洗丝毛类服装，于是又开辟了新的市场，大大增加了销售量。其采用的策略是()

化妆品标签审核，是指对进出口化妆品标签中标示的反映()等内容的真实性、准确性进行符合性检验

下列各项中，体现实质重于形式要求的有()。

下列关于单用途卡和多用途卡的表述，不正确的是()。

LIPITORABOUTLIPITORLipitorisaprescriptionmedicine.Alongwithdietandexercise,itlowers"bad"cholesterol(胆固醇)iny

A:OK,howwouldyouliketopay?B:______

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有以下程序#include＜stdio．h＞main(){FILE*pf；char*s1="China"，*s2="Beijing"；pf=fopen("abc．dat"，"wb+")；fwrite(s2，7，1，pf)；rewind(pf)

A—proofofdeathI—copyrightlawB—bodilyharmJ—sumofclaimC—keywitnessK—housearrestD—rightofauthorL—permanentpopulat

涂鸦线条的四种水平：_、单一线、_、命名线。

有以下程序#include＜stdio．h＞main(){FILEpf；chars1="China"，*s2="Beijing"；pf=fopen("abc．dat"，"wb+")；fwrite(s2，7，1，pf)；rewind(pf)