多伊奇将目标奖励结构划分为以下哪几类?( )

admin2012-10-27 62

问题多伊奇将目标奖励结构划分为以下哪几类?( )

选项 A、合作
B、竞争
C、个人主义
D、内在
E、外在

答案A,B,C

解析多伊奇将目标奖励结构划分为合作、竞争和个人主义。

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小学教育心理学

原教师资格

教师资格

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多伊奇将目标奖励结构划分为以下哪几类?( )

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原教师资格

教师资格

布卢姆主要对认知领域的教学目标进行了研究，他把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次，这六个层次在认知程度上没有高低之分。()

道德感是与一定的密切关联，并由它激起的。

学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是______迁移。

通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为配置性评价。()

冯特创立了第一个完整的学习理论。()

简述完形—顿悟说的基本内容。

师生交往的类型分为单项交往类型、和。

根据学习的定义，下列属于学习的现象是()

加涅所说的刺激—反应学习，相当于操作性条件反射。()

教学计划的构成要素有哪些?

焊接结构质量验收依据的检验文件中没有()。

寒邪直中三阴，真阳衰微，症见恶寒蜷卧，四肢厥冷，吐泻腹痛，口不渴，神疲欲寐，脉沉微者，治宜选用

下列说法正确的是

坡道的常用坡度一般为()。

在保持流动性及水泥用量不变的条件下使用减水剂，可使混凝土()。

Whenweanalyzethesaltsalinity(盐浓度)ofoceanwaters,wefindthatitvariesonlyslightlyfromplacetoplace.Nevertheless,s

下列情形中，构成徇私枉法罪的是()。

为了删除列表框中的一个列表项，应使用的列表框方法是

WhichoneofthefollowingisINCORRECT?

多伊奇将目标奖励结构划分为以下哪几类?( )

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教师资格

布卢姆主要对认知领域的教学目标进行了研究，他把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次，这六个层次在认知程度上没有高低之分。()

道德感是与一定的______密切关联，并由它激起的______。

学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是______迁移。

通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为配置性评价。()

冯特创立了第一个完整的学习理论。()

简述完形—顿悟说的基本内容。

师生交往的类型分为单项交往类型、______和______。

根据学习的定义，下列属于学习的现象是()

加涅所说的刺激—反应学习，相当于操作性条件反射。()

教学计划的构成要素有哪些?

焊接结构质量验收依据的检验文件中没有()。

寒邪直中三阴，真阳衰微，症见恶寒蜷卧，四肢厥冷，吐泻腹痛，口不渴，神疲欲寐，脉沉微者，治宜选用

下列说法正确的是

坡道的常用坡度一般为()。

在保持流动性及水泥用量不变的条件下使用减水剂，可使混凝土()。

Whenweanalyzethesaltsalinity(盐浓度)ofoceanwaters,wefindthatitvariesonlyslightlyfromplacetoplace.Nevertheless,s

下列情形中，构成徇私枉法罪的是()。

为了删除列表框中的一个列表项，应使用的列表框方法是

WhichoneofthefollowingisINCORRECT?

道德感是与一定的密切关联，并由它激起的。

师生交往的类型分为单项交往类型、和。