画出我国国土轮廓图，用线条标出我国季风区与非季风区的山脉分界线，注明山脉名称，并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。

admin2021-08-11 97

问题画出我国国土轮廓图，用线条标出我国季风区与非季风区的山脉分界线，注明山脉名称，并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。

选项

答案[*] 运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值： (1)简单明了，重点突出。教师在讲课时信手在黑板上画出来的季风区与非季风区的分界线图，使教学内容简单明了、直观形象。教师在讲解的同时还可以结合400 mm等降水量线即半湿润与半干旱地区的分界线进行综合分析，使重点突出。教师讲到哪里就画到哪里，使学生一目了然，还可以加强学生知识的迁移能力。 (2)加强直观教学，激发学生的学习兴趣。运用黑板简图，教师可以边讲边画，还可以让学生根据教师的画法，自己进行练习。这样一方面有利于引导学生集中注意力，增强学生的学习兴趣；另一方面简图重点突出，且较为形象，有利于学生记忆相关知识。 (3)激发学生的想象力，培养其地理思维能力。这幅简图是分界线图的简化，是简单的示意图。但由于其可以将分界山脉信息鲜明地反映出来，因此可使学生易于理解，可以激发学生的想象力，培养学生的地理思维能力。 (4)板图可增加课堂的美感，树立教师的威信。教师在课堂上边讲边画的熟练的绘画技巧和扎实的基本功，同时配合优美的讲述使小小的讲台变成一个教师表现自己才华的舞台。一堂课下来教师的出色“表演”会给学生留下美好的印象。教师的威信也不知不觉地在学生中树立起来。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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画出我国国土轮廓图，用线条标出我国季风区与非季风区的山脉分界线，注明山脉名称，并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。

地理学科知识与教学能力

教师资格

甲、乙两个容器中，分别加入0．1mol／LNaCl溶液与0．1mol／LAgNO3溶液后，以Pt为电极进行电解时，在A、B、C、D各电极上生成物的物质的量之比为()。

D以KCl和ZnCl2混合液为电镀液在铁制品上镀锌，下列说法正确的是()。

以“化学能与电能”为教学主题，进行探究式复习课的教学设计。

在蔬菜生长过程中，常喷洒农药防止病虫害。据有关专家介绍，用碱性溶液或清水浸泡蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低。因此，买来的蔬菜在食用前最好用稀碱水或清水浸泡一段时间。浸泡蔬菜时可加入适量()。

通过成绩考核，可以了解教和学的各项情况，从而判断教师的教学水平和学生的学习水平。这属于成绩考核的()。

下列有关物质的性质或应用的说法不正确的是()。

学生把参与学习活动的典型资料收集起来，以此反映自己学习和发展历程的评价方式是()。

固体分散体的特点不包括()

下列关于固体分散体的叙述正确的是

混凝土抗冻等级是按()龄期的试件用快冻试验方法测定的。

适宜工艺创新但不利于产品创新的组织结构是()。

以下属于1965年美国社会学家利维特勾勒出的社会组织的基本要素是()。

根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》，家庭可支配收入主要包括()

的展开式中的常数项为()．

AfterIfinishedschool,Ibegantolookforawork.【M1】Nowseveralmonthshaspassed,Ihaven’tfoundthejob【M2】

等差数列{an}的公差d＞0，a32=a132，则当数列{an}的前n项和Sn取得最小值时，n=()．

画出我国国土轮廓图，用线条标出我国季风区与非季风区的山脉分界线，注明山脉名称，并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。

地理学科知识与教学能力

教师资格

甲、乙两个容器中，分别加入0．1mol／LNaCl溶液与0．1mol／LAgNO3溶液后，以Pt为电极进行电解时，在A、B、C、D各电极上生成物的物质的量之比为()。

D以KCl和ZnCl2混合液为电镀液在铁制品上镀锌，下列说法正确的是()。

以“化学能与电能”为教学主题，进行探究式复习课的教学设计。

在蔬菜生长过程中，常喷洒农药防止病虫害。据有关专家介绍，用碱性溶液或清水浸泡蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低。因此，买来的蔬菜在食用前最好用稀碱水或清水浸泡一段时间。浸泡蔬菜时可加入适量()。

通过成绩考核，可以了解教和学的各项情况，从而判断教师的教学水平和学生的学习水平。这属于成绩考核的()。

下列有关物质的性质或应用的说法不正确的是()。

学生把参与学习活动的典型资料收集起来，以此反映自己学习和发展历程的评价方式是()。

固体分散体的特点不包括()

下列关于固体分散体的叙述正确的是

混凝土抗冻等级是按()龄期的试件用快冻试验方法测定的。

适宜工艺创新但不利于产品创新的组织结构是()。

以下属于1965年美国社会学家利维特勾勒出的社会组织的基本要素是()。

根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》，家庭可支配收入主要包括()

的展开式中的常数项为()．

AfterIfinishedschool,Ibegantolookforawork.【M1】______Nowseveralmonthshaspassed,Ihaven’tfoundthejob【M2】______

等差数列{an}的公差d＞0，a32=a132，则当数列{an}的前n项和Sn取得最小值时，n=()．

AfterIfinishedschool,Ibegantolookforawork.【M1】Nowseveralmonthshaspassed,Ihaven’tfoundthejob【M2】