画出我国国土轮廓图，用线条标出我国季风区与非季风区的山脉分界线，注明山脉名称，并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。

admin2021-08-11 73

问题画出我国国土轮廓图，用线条标出我国季风区与非季风区的山脉分界线，注明山脉名称，并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。

选项

答案[*] 运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值： (1)简单明了，重点突出。教师在讲课时信手在黑板上画出来的季风区与非季风区的分界线图，使教学内容简单明了、直观形象。教师在讲解的同时还可以结合400 mm等降水量线即半湿润与半干旱地区的分界线进行综合分析，使重点突出。教师讲到哪里就画到哪里，使学生一目了然，还可以加强学生知识的迁移能力。 (2)加强直观教学，激发学生的学习兴趣。运用黑板简图，教师可以边讲边画，还可以让学生根据教师的画法，自己进行练习。这样一方面有利于引导学生集中注意力，增强学生的学习兴趣；另一方面简图重点突出，且较为形象，有利于学生记忆相关知识。 (3)激发学生的想象力，培养其地理思维能力。这幅简图是分界线图的简化，是简单的示意图。但由于其可以将分界山脉信息鲜明地反映出来，因此可使学生易于理解，可以激发学生的想象力，培养学生的地理思维能力。 (4)板图可增加课堂的美感，树立教师的威信。教师在课堂上边讲边画的熟练的绘画技巧和扎实的基本功，同时配合优美的讲述使小小的讲台变成一个教师表现自己才华的舞台。一堂课下来教师的出色“表演”会给学生留下美好的印象。教师的威信也不知不觉地在学生中树立起来。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/vlDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

画出我国国土轮廓图，用线条标出我国季风区与非季风区的山脉分界线，注明山脉名称，并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。

地理学科知识与教学能力

教师资格

在化学教学方法中，以实践、实验为传递媒介的教学方法属于()。

下列不属于研究性学习的特点的是()。

STS教育中，STS三个字母不包括()。

在ASP.NET程序中执行完下面的代码后，ID为show的Label控件中显示的结果是()。inti=1;while(i

标志着艺术家意象创造的终结的是()

在施工投标前期工作中，编制投标人须知的重点在于()。

早期期货市场是远期合约市场。(　　)

燕贾祖璋①自从春风唤醒了芳草以后，依依袅袅的杨柳垂枝上的点点银色芽苞中，抽放着浅黄嫩绿的新叶；秃濯僵立的桃李枯丫间，也点缀着娇红洁白的花葩。当晶莹和暖的阳光照耀万物的时候，

1960-1970年间，非洲国家津巴布韦境内的狩猎者猎捕了6500多头大象以获取象牙，这一时期津国大象总数从35000头下降到30000头以下。1970年津国采取了保护大象的措施，1970-1980年间逮捕并驱逐了800多名狩猎人。但是，到1980年津国大

在关系数据库设计理论中，如果一个关系R满足1NF，但R的某个非码属性传递函数依赖于码，则关系R至多属于()。

设顺序表的长度为16，对该表进行简单插入排序。在最坏情况下需要的比较次数为()。

画出我国国土轮廓图，用线条标出我国季风区与非季风区的山脉分界线，注明山脉名称，并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。

地理学科知识与教学能力

教师资格

在化学教学方法中，以实践、实验为传递媒介的教学方法属于()。

下列不属于研究性学习的特点的是()。

STS教育中，STS三个字母不包括()。

在ASP.NET程序中执行完下面的代码后，ID为show的Label控件中显示的结果是()。inti=1;while(i

标志着艺术家意象创造的终结的是()

在施工投标前期工作中，编制投标人须知的重点在于()。

早期期货市场是远期合约市场。( )

燕贾祖璋①自从春风唤醒了芳草以后，依依袅袅的杨柳垂枝上的点点银色芽苞中，抽放着浅黄嫩绿的新叶；秃濯僵立的桃李枯丫间，也点缀着娇红洁白的花葩。当晶莹和暖的阳光照耀万物的时候，

1960-1970年间，非洲国家津巴布韦境内的狩猎者猎捕了6500多头大象以获取象牙，这一时期津国大象总数从35000头下降到30000头以下。1970年津国采取了保护大象的措施，1970-1980年间逮捕并驱逐了800多名狩猎人。但是，到1980年津国大

在关系数据库设计理论中，如果一个关系R满足1NF，但R的某个非码属性传递函数依赖于码，则关系R至多属于()。

设顺序表的长度为16，对该表进行简单插入排序。在最坏情况下需要的比较次数为()。

早期期货市场是远期合约市场。(　　)